Educação De Jovens E Adultos

O educando da Educação de jovens e adultos: o adolescente e o adulto trabalhador.

Características do educando da Educação de jovens e adultos

 Falta de pai e mãe presentes na vida do jovem quando ainda criança;

 O aluno que não teve oportunidade de estudar; ou que não permaneceu no ensino regular por falta de disciplina;

 Que está inserido no mercado de trabalho;

 Que buscam formação rápida, pois necessitam para seu crescimento no mercado de trabalho;

 É responsável, pois tem família a qual deve sustentar.

 Possui limitações, mas busca solucioná-las, pois tem muita força de vontade;

 Tem consciência da necessidade de aprender

 Repetentes no ensino diurno, vão para a EJA para escapar dos constrangimentos.

 Falta de compromisso;

 Maternidade precoce;

 Dependência química;

 Alcoolismo;

 Falta de cultura familiar (quando os pais não se comprometem com o desempenho do filho na escola);

 Desinteresse, preguiça, envolvimento com mas companhias;

 Falta de compromisso.

Proposta pedagógica para a Educação de Jovens e Adultos

Blocos de conteúdos da Língua Portuguesa;

 Linguagem oral;

 Sistema alfabético e ortografia;

 Leitura e escrita de textos;

 Pontuação;

 Análises linguísticas.

Objetivos:

Valorizar a língua como veiculo de comunicação e expressão, respeitar a variedade linguística; expressar-se oralmente; dominar o mecanismo e os recursos do sistema de representação da escrita; interessar-se pela leitura e escrita como fonte de informação.

Blocos de conteúdos de Matemática;

 Números e operações numéricas;

 Medidas;

 Geometria;

 Introdução à estatística.

Objetivos:

Valorizar a matemática como instrumento para interpretar informações sobre o mundo, comunicar-se matematicamente interpretando linguagens e códigos, vivenciar processos de resolução de problemas, reconhecer a cooperação; troca de ideias, confronto entre diferentes estratégias de ação, desenvolver a capacidade de realizar estimativa, medir, interpretar e expressar o resultado, coletar, apresentar e analisar dados; construindo e interpretando tabelas e gráficos.

Blocos de conteúdo de Estudos da Sociedade