Estudos Disciplinares

Pergunta 1

O Diagrama de Ishikawa, também conhecido como "Diagrama de Causa e Efeito", "Diagrama Espinha-de-peixe" é uma ferramenta gráfica utilizada para estruturar hierarquicamente as causas potenciais de determinado problema ou oportunidade de melhoria, bem como seus efeitos sobre a qualidade dos produtos (no caso os dados e/ou estruturas de dados). Indique a figura que não constitui um diagrama de causa e efeito:

a.

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b.

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c.

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c.JPG

d.

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e.

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1 pontos

Pergunta 2

A racionalização do uso da eletricidade faz parte dos programas oficiais do governo brasileiro desde 1980. No entanto, houve um período crítico, conhecido como “apagão”, que exigiu mudanças de hábitos da população brasileira e resultou na maior, mais rápida e significativa economia de energia. De acordo com o gráfico, conclui-se que o “apagão” ocorreu no biênio:

a.

1998-1999

b.

1999-2000

c.

2000-2001

d.

2001-2002

e.

2002-2003

1 pontos

Pergunta 3

a.

Ao contrário do que se esperava, a violência política não se extinguiu com as transições para a democracia.

b.

Os índices de violência continuaram elevados nos anos 2000, mesmo comparados aos dos regimes militares – por exemplo, na Argentina e no Chile, durante os anos 1970.

c.

Mesmo após 25 anos de democratização, mais de duas mil pessoas foram mortas (36%), feridas (60%), desaparecidas ou sequestradas (4%), no período de um ano, entre 2005 e 2006.

d.

O índice de violência é irrelevante comparado aos dos regimes militares durante os anos 1970.

e.

Os países mais politicamente violentos em termos proporcionais foram o Equador e a Colômbia.

1 pontos

Pergunta 4

a.

A produtividade agrícola do país apresentou crescimento significativo.

b.

A maior parte da área cultivada no país destinou-se à produção de cereais.

c.

O fraco aumento da área cultivada indicou o esgotamento da fronteira agrícola.

d.

A instabilidade da produção esteve relacionada aos problemas climáticos.

e.

A região Sudeste é a que apresenta maior área e produção agrícola do país.

1 pontos

Pergunta 5

a.

Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros.

b.

Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, para as bibliotecas escolares e comunitárias.

c.

Programas de formação continuada de professores, capacitando-os para criar um vínculo significativo entre o estudante e o texto.

d.

Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes para as mãos dos leitores.

e.

Uso da literatura como estratégia de motivação dos estudantes, contribuindo para uma leitura mais prazerosa.

1 pontos

Pergunta 6

(ENEM 2010) O gráfico expõe alguns números da gripe A-H1N1. Entre as categorias que estão em processo de imunização, uma já está completamente imunizada, a dos trabalhadores da saúde.

a.

Indígenas.

b.

Gestantes.

c.

Doentes crônicos.

d.

Adultos entre 20 e 29 anos.

e.

Crianças