Fisica Projeto Sara
Trabalho Universitário: Fisica Projeto Sara. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: HudsonVale • 3/10/2014 • 1.286 Palavras (6 Páginas) • 409 Visualizações
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Engenharia Ambiental e Engenharia de Produção
Física I
A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
- Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
- Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
- Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
- Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.
- Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.
- Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
AUTORIA:
Mauro Vanderlei de Amorim
Faculdade Anhanguera de Jundiaí.
Revisado e aplicado por Maria Silvia Pereira.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir:
- Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia;
- Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;
- Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental;
- Atuar em equipes multidisciplinares.
PARTICIPAÇÃO
Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:
Organizar-se,em equipes no máximo de 6 participantes;
ntregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.
DESAFIO
Este desafio é baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita baixa, circular, a 300 km de altitude. O projeto ainda se encontra em fase inicial denominado SARA SUBORBITAL em que seus subsistemas serão verificados em vôo. Os principais cálculos a serem realizados, mostrarão resultados, envolvendo algumas grandezas físicas como:
- Unidades de medidas.
- Velocidade média.
- Aceleração.
- Equações do movimento.
Para maiores informações sobre o projeto SARA, pode-se consultar o site do Instituto de Aeronáutica e espaço do Ministério da Defesa do Brasil. Disponível em: <http://www.iae.cta.br/?action=sara>. Acesso em: 29 mar.2012
Fazer uma leitura do texto “O projeto SARA e os hipersônicos”. Disponível em: <http://www.defesabr.com/Tecno/tecno_SARA.htm>. Acesso em: 28 mar. 2012.
O projeto SARA compreende a fase de modelagem e ensaios tanto no solo quanto em vôo. Seu lançamento será a partir do Centro de Lançamento de Alcântara (CLA) no Maranhão. O clã tem capacidade de colocar em órbita satélites com missões pacíficas e
integradoras, favorecendo, assim, a comunicação e a pesquisa, de forma a contribuir para a melhoria da qualidade de vida do homem.
Pode-se consultar mais sobre o Centro de Lançamento de Alcântara (CLA). Disponível em: <http://www.cla.aer.mil.br>. Acesso em: 28 mar. 2012.
OBJETIVO DO DESAFIO
Elaborar um memorial descritivo de cálculos, envolvendo o vôo de um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40).
PADRONIZAÇÃO
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão:
Em papel branco, formato A4;
Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
spaçamento de 1,5 entre linhas;
Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
Com capa, contendo:
ome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
ome e RA de cada participante;
ítulo da atividade;
ome do professor da disciplina;
Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos Acadêmicos Anhanguera. Disponível em:<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em: 23 maio 2014.
Tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo Uniforme e Variado.
ETAPA 1
Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto. Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito de velocidade
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