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Surgiu então, o colégio humanista, onde são estudados o latim e o grego. Na educação cristã reformada, também conhecida como educação católica pós renascença, foi marcada por um movimento conhecido por Contra-reforma. As ordens religiosas, das quais se destaca a dos jesuítas, foram as responsáveis por disseminar o cristianismo por meio da educação durante séculos.

A educação realista, tinha como base a filosofia e as ciências de Galileu, Copérnico, Newton e Descartes, as chamadas ciências novas, a educação realista dá inicio aos métodos da educação moderno.

Na educação naturalista, com base nas idéias de Jean-Jacques Rousseau teve influência decisiva a educação moderna. Para Rousseau, são pressupostos para a educação: a liberdade, a atividade pela experiência, a diferença entre a mente da criança e do adulto (a criança deixou de ser vista como um adulto em miniatura, e passou a ser vista como um ser em desenvolvimento), enfim, uma educação integral, que atenda aos aspectos físicos, intelectuais e morais. No entanto, para Rousseau, para cada aluno deveria haver apenas um educador. Suas idéias inspiraram pensadores e educadores, dos quais se destacou Pestalozzi.

A ideia de educação nacional, foi originada com a Revolução francesa, no século XVIII, a educação nacional deduz que a responsabilidade do Estado para o estabelecimento da escola primária universal, gratuita e obrigatória, com vista a formação da consciência patriótica. Hoje em dia, a chamada educação democrática, pois se presume que, na grande maioria dos países ao menos a educação primária já seja universal, gratuita e obrigatória.

A história da educação é de suma importância para a formação pedagógica.

Primeiro: para que possamos resolver os problemas atuais, é preciso entender o passado que nada mais é do que a história deste problema, como, onde e quando surgiu.