Historia Da Matematica
Exames: Historia Da Matematica. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: sol151 • 3/10/2014 • 463 Palavras (2 Páginas) • 325 Visualizações
Quando falamos no processo de intervir na aprendizagem do aluno, pode surgir duvidas “ ele
sabe ou não sabe” “ acertou ou errou”. Porem sabe – se que o acertar não significa que se
saiba e errar que não saiba.
Falando no processo da aprendizagem inicial, sabemos que o aluno ele irá aprender através
das interações sócias e situações concretas, Piaget nós prova em seus estudos que será a faixa
etária que vamos trabalhar a matemática meramente necessitam destas condições.
A matemática para que ela se torne clara e objetiva precisa que seja ensinada por etapas para
que o aluno possa compreender seu processo, pois, o básico deve dar base para todos os
outros aspectos da matemática
Cada etapa é importante, pois o professor deve certificar-se que o que ele ensinou foi
assimilado por cada aluno individualmente, desta forma a intervenção do professor é
fundamental, O papel do professo é propor diálogos, plantão de dúvidas, retomar,
corrigir, analisar, usar ou mudar estratégias, observar, avaliar e, sobretudo ajudar a
resolver “juntos”.
Desta forma o processo de intervenção se faz muito necessário, mas intervir
é está junto com aluno e entender suas dificuldades, buscar históricos meramente
compreender a sua singularidade.
Historia da Matemática ( tirado do site sugerido na atps sobre números e sistema de
numeração)
Para a construção de números tem-se o seguinte:
Os pastores de ovelhas tinham necessidades de controlar os rebanhos. Precisavam
saber se não faltavam ovelhas. Como os pastores podiam saber se alguma ovelha se
perdera ou se outras haviam se juntado ao rebanho?
Alguns vestígios indicam que os pastores faziam o controle de seu rebanho usando
conjuntos de pedras. Ao soltar as ovelhas, o pastor separava uma pedra para cada
animal que passava e guardava o monte de pedras. Quando os animais voltavam, o
pastor retirava do monte uma pedra para cada ovelha que passava. Se sobrassem
pedras, ficaria sabendo que havia perdido ovelhas. Se faltassem pedras, saberia que
o rebanho havia aumentado. Desta forma mantinha tudo sob controle. Uma ligação
do
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