LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

SERVIÇO SOCIAL – 1º SEMESTRE / TURMA N10

Prof. Silvino Aréco

Disciplina: Leitura e Produção de Textos

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS

Estratégia de Leitura

ALENILCE PEREIRA RA- 406691

DENISE RAQUEL MATOS RA- 405794

KELLYENE AGUIAR DE MELO RA- 406129

SUELLEM PEREIRA GOMES RA- 406721

São Luís - MA

2013

ETAPA1

Artigo Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe.

O presente artigo busca ressaltar a evolução da prática da leitura no decorrer dos anos ate os dias atuais. A autora Lílian Lopes Martin da Silva ressalta a importância dessa prática e do funcionamento nas escolas; o esforço para o incentivo e o interesse dos alunos nas escolas não só em livros, mas, nas revistas, jornais, entre outras fontes; tendo como foco principal o hábito da leitura como fonte de informação.

Lílian Lopes Martin da Silva nos privilegia com a seguinte informação:

“Batista e Galvão (1998) num artigo da revista Presença Pedagógica, chamado A Leitura na Escola Primária Brasileira dedicam-se à elaboração de uma visão panorâmica para o ler nessa instituição. Em suas pesquisas perseguem realidades antigas, através das pistas que encontram em materiais didáticos, programas de disciplinas, regimentos escolares, a literatura, ou mesmo em depoimentos de velhos professores. Tais indícios, quando recolhidos, organizados, lidos e interpretados permitem uma visão das formas antigas de se ensinar a ler na escola brasileira: antigos entendimentos, práticas ou maneiras de fazer”. (Artigo Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe, Lílian Lopes Martin da Silva, p. 2)

No passar dos anos, a leitura tem influenciado jovens e adultos a serem apenas leituras, mas, autores também. Principalmente com a aplicação da BC que traz transformações propostas para a disciplina língua portuguesa nos anos 80.

“Estamos chamando de BC os acervos de livros organizados pelas diferentes turmas de alunos e seus professores de português para constituírem o material de leitura compartilhado no âmbito de cada turma e que é disponibilizado, manipulado e lido regularmente na aula”.(Artigo Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe, Lílian Lopes Martin da Silva, p. 4)

A autora Lílian Lopes Martin da Silva define a leitura como:

“A leitura é uma atividade complexa que envolve o sujeito inteiro: seu cotidiano, sua memória, seus interesses, suas curiosidades, suas intimidades, seus segredos e afetos. Este entra em relação não só com os textos, mas com as diferentes materialidades que lhes servem de suporte: suas cores, formas, texturas; com todas as “figuras” que se engajam na produção dos impressos, sejam eles livros, revistas, jornais, etc; com todos os outros textos que ajudam a dar forma aos livros: capa, orelha, contracapa, prefácio, etc. acompanhando o texto principal. Daí a importância deste acervo, rico de possibilidades, poder ser conhecido pela exploração direta, manual, corporal e visual; ter suas diferentes possibilidades contrastadas, diferenciadas, lidas, compreendidas em suas características e particularidades e seus efeitos na produção dos sentidos”.(Artigo Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe, Lílian Lopes Martin da Silva, p. 7-8)

ETAPA 2

Gêneros Textuais ou Discursivos presentes nas RevistasBRAVO!,VEJA, ÉPOCA e ISTOÉ.

O gênero do texto encontrados nos site da revista VEJA, são:

• Entrevista (encontrada na revista VEJA).

Título: “Lobão, músico e escritor: “É uma delícia provocar a fúria dos idiotas”, podendo ser consultada no site: http://veja.abril.com.br/blog/augusto-nunes/videos-veja-entrevista/lobao-musico-e-escritor-e-uma-delicia-provocar-a-furia-dos-idiotas/

• Notícia (encontrada na revista VEJA).

Título: “Ministério Público aponta falhas e riscos na organização da Jornada Mundial da Juventude”, podendo ser encontrada no site: http://veja.abril.com.br/noticia/brasil/ministerio-publico-aponta-falhas-e-riscos-na-organizacao-da-jornada-mundial-da-juventude

• Biografia (encontrada na revista VEJA)

Título: Ex-jogador Casagrande lança biografia”, podendo ser encontrada no site: http://vejasp.abril.com.br/materia/ex-jogador-casagrande-lanca-biografia

• Blog (encontrados na revista VEJA)

Título: “Blogs e Colunistas”, podendo ser encontrados no site: http://veja.abril.com.br/colunistas/

• Debate (encontrado na revista VEJA).

Título: “Veja como foi o 47° debate sobre o julgamento do mensalão”, podendo ser encontrado no site: http://veja.abril.com.br/blog/augusto-nunes/feira-livre/veja-como-foi-o-47-debate-sobre-o-julgamento-do-mensalao/

ETAPA 3

O texto a seguir demonstra a coerência e a coesão em um texto. Onde deixa clara a propriedade que os elementos textuais têm de estar interligados, permitindo assim relações entre as palavras.

Oito pessoas morrem em queda de avião

Das Agências

Cinco passageiros de uma mesma família, de Maringá, dois tripulantes e uma mulher que viu o avião cair morreram

Oito pessoas morreram (cinco passageiros de uma mesma família e dois tripulantes, além de uma mulher que teve ataque cardíaco) na queda de um avião (1) bimotor Aero Commander, da empresa J. Caetano, da cidade de Maringá (PR). O avião (1) prefixo PTI-EE caiu sobre quatro sobrados da Rua Andaquara, no bairro de Jardim Marajoara, Zona Sul de São Paulo, por volta das 21h40 de sábado. O impacto (2) ainda atingiu mais três residências.

Estavam no avião (1) o empresário Silvio Name Júnior (4), de 33 anos, que foi candidato a prefeito de Maringá nas últimas eleições (leia reportagem nesta página);