Lupas

APOSTILA DE REDAÇÃO DISSERTATIVA Introdução A folha em branco, o tempo passando. As unhas roídas, o tema dado e nenhuma ideia. Muitas pessoas já passaram por uma situação semelhante, em que não sabiam absolutamente por onde começar a escrever sobre determinado assunto. Escrever pode ser fácil para qualquer pessoa, desde que esta queira se empenhar para tanto. Não há mágicas ou fórmulas práticas para aprender a escrever. Na verdade, é um trabalho que depende sobremaneira do empenho do interessado em aprender. Para este intento, algumas dicas práticas podem ser dadas para auxiliar, mas nada substitui a necessidade de escrever sempre. O ato da escrita deve se tornar algo natural, a fim de afastar o fantasma do “branco total”. Além disso, a leitura e a atualização de informações também colaboram muito na qualidade do texto. O objetivo da redação é chegar a um texto que será tão repleto de escolhas pessoais (ideias, palavras, estruturas frasais, organização, exemplos) que, até partindo de um mesmo assunto geral, milhares de pessoas podem chegar a um bom resultado apresentando trabalhos nitidamente diferentes. Para desenvolver esse trabalho, a presente apostila direciona-se ao estudo dissertativo. Será considerada uma média de trinta linhas para as redações, sobretudo no tocante à distribuição destas linhas nas subdivisões textuais apresentadas. Muitas vezes, as maiores dificuldades estão na concretização das ideias no papel. Para auxiliar neste processo, a apostila conta também com um suporte de Língua Portuguesa. A preocupação aqui não é de nomenclaturas ou classificações, o que teve relevo foi a funcionalidade linguística no momento da escrita. Alguns pontos merecem destaque especial para um aprimoramento da escrita:  ler mais;  adquirir o hábito de escrever;  pontuar adequadamente;  organizar ideias;  construir períodos mais curtos. Estrutura textual Assunto Delimitar um aspecto acerca do tema proposto é importante para uma boa abordagem do assunto. Não se poderá fazer uma análise aprofundada se o tema for amplo, por isso especifica-se o assunto a ser tratado. A escolha do aspecto, entretanto, não pode restringir demais o tema ou corre-se o risco da falta de ideias. Essa delimitação deve ser feita na introdução e, a partir daí, o leitor sabe que aquele aspecto será explorado no decorrer do texto e a conclusão fará menção direta a ele. Observe alguns exemplos:  televisão - a violência na televisão / a televisão e a opinião pública  a vida nas grandes cidades - a vida social dos jovens nas grandes cidades / os problemas das grandes cidades  preconceitos - preconceitos raciais / causas do preconceito racial  progresso - vantagens e desvantagens sociais do progresso / progresso e evolução humana Agora delimite 3 aspectos que poderiam ser abordados acerca dos seguintes temas:  modernidade  esporte  comunicação de massa Parágrafos São blocos de texto, cuja primeira linha inicia-se em margem especial, maior do que a margem normal do texto. Concentram sempre uma ideia-núcleo relacionada diretamente ao tema da redação. Não há moldes rígidos para a construção de um parágrafo. O ideal é que em cada parágrafo haja dois ou três períodos, usando pontos continuativos (na mesma linha) intermediários. A divisão em parágrafos é indicativa de que o leitor encontrará, em cada um deles, um tópico do que o autor pretende transmitir. Essa delimitação deve estar esquematizada desde antes do rascunho, no momento do planejamento estrutural, assim a redação apresentará mais coerência. Planejamento Escrever não significa apenas preencher o papel com frases, mas também não se constitui num martírio. Um texto pressupõe simples operações anteriores, entre as quais está o planejamento.

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Assim que se recebe uma proposta de redação,

uma série de ideias sobre o assunto vêm à cabeça. Devese

registrar todos os pensamentos no papel. Fatos,

informações, opiniões, um caso que aconteceu na sua

rua, tudo deve ser anotado em forma de esquema. Não

deve ser preocupação, nessa fase, a ordenação dessas

ideias.

Esta primeira fase, denominada fluxo de ideias, é

fundamental para a execução da redação. Muitas ideias

anotadas talvez nem sejam utilizadas depois, enquanto

outras ideias podem surgir adiante.

É claro que as ideias não vão aparecer do nada.

Elas fazem parte de um repertório de opiniões, fatos,

informações a que se está exposto todos os dias.

Partindo desse conjunto desordenado de ideias,

pode-se perceber a possibilidade de agrupá-las segundo

certas semelhanças. Uma divisão possível seria em causas,

consequências e soluções.

Dica para captação de ideias: relacionar o tema

proposto com a sociedade brasileira atual e fazer a

pergunta “por quê” a cada argumento levantado, a fim de

promover uma reflexão mais profunda sobre o assunto.

Lembrar-se de que, ao redigir, não se deve esquecer de:

 anotar todas as ideias, frases, palavras,

sensações que surgirem sobre o tema;

 fazer uma seleção das ideias que surgiram;

 pensar num plano para o texto, estruturando-o

em introdução, desenvolvimento e conclusão;

 revisar no rascunho, ao final, a grafia das

palavras, a pontuação das frases e a eufonia das

palavras usadas, assim como a adequação

vocabular ao contexto.

Com o planejamento abaixo, produza uma dissertação:

 o acesso ao ensino superior no Brasil

 papel do vestibular no sistema de