Negociação Samuel Jackson

Aula-tema: Identificando Oportunidades.

Esta atividade é importante para que você identifique as etapas essenciais para se criar

um novo negócio, buscando o sucesso do empreendimento.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Analise criticamente os capítulos 3 e 4 do PLT que tratam de Identificando Oportunidades I e II.

Pesquise sobre esse mesmo tema em outras fontes de consulta disponíveis na biblioteca ou

localizadas na Internet. Faça essa atividade individualmente, para somente depois discutir

com seu grupo.

NOTA: Nem todos os sites da internet são confiáveis. Quando for solicitada pesquisa da

internet, para garantir a qualidade de sua aprendizagem, pesquise em sites de universidades,

congressos, associações de classe, por exemplo, evitando sites como o Wikipedia, que por não

se saber ao certo quem são os autores de seus textos, não é confiável, podendo levar os

alunos a uma aprendizagem errada. Também, lembre-se: Google não é fonte, é ferramenta de

busca, portanto não deve ser citado.

Passo 2 (Equipe)

Formada a base conceitual necessária, é hora de o grupo começar a criação de um novo

negócio, como se cada integrante do grupo fosse um sócio dessa empresa fictícia.

1 Em conjunto, dê início às definições do negócio a ser criado, decidindo sobre as

seguintes questões da nova ideia (disponíveis no capítulo 3, tópico Avaliando uma

oportunidade):

a) Qual mercado ela atende?

b) Qual o retorno econômico que ela proporcionará?

c) Quais são as vantagens competitivas que ela trará ao negócio?

d) Qual é a equipe que transformará essa oportunidade em negócio?

e) Até que ponto o empreendedor está comprometido com o negócio?

2 Analise o texto Quando o sonho se transforma em uma oportunidade de negócio no blog do

Mundo SEBRAE, disponível em <http://mundosebrae.com.br/2010/10/quando-osonho-

de-transforma-em-uma-oportunidade-de-negocio/>. Acesso em: 06 out. 2012.

Ciências Contábeis - 1ª Série - Empreendedorismo

Edna de Almeida Rodrigues

Pág. 5 de 5

Confronte as respostas elaboradas pelo grupo no passo 2 com o conteúdo da figura 3.1

Critérios para avaliar oportunidade (adaptado de Timmons, 1994).

Passo 3 (Equipe)

Decidir sobre qual será o ramo do novo negócio e a região onde será instalado.

Para auxiliar nessas decisões, assistam ao vídeo Empreendedorismo também se aprende na escola

produzido pela Globo Vídeos, disponível em:

<http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM914373-7823-

EMPREENDEDORISMO+TAMBEM+SE+APRENDE+NA+ESCOLA,00.html>. Acesso em: 08

out. 2012.

Outras Dicas:

SEBRAE (Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequenas Empresas) oferece de apoio

e que está disponível em: <http://www.negociocerto.sebrae.com.br/>. Acesso em :

06 out. 2012.

Ferramenta Bússola disponível em http://www.sebrae.com.br/customizado/bussolasebrae/>.

Acesso em: 06 out. 2012.

Passo 4 (Equipe)

Elabore em grupo o relatório, de uma página, com as respostas das questões propostas no

passo 2 e as decisões solicitadas no passo 3 (comentadas). Entreguem o relatório com todos

os passos resolvidos ao seu professor na aula 7.

ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas )

Aula-tema: O Plano de Negócio: definições e criação.

Esta atividade é importante para que você compreenda o conceito de Plano de

Negócios, para servir de fundamento para a criação de seu Plano de Negócio.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Compreenda, individualmente, os temas dos capítulos 5 e 6 do PLT e explore o conteúdo do

SEBRAE disponível em <http://www.sebrae.com.br/momento/quero-abrir-um-negocio>.

Acesso em: 08 out. 2012. Nesse site você encontrará muitas orientações sobre a abertura de

novos negócios, inclusive um guia para elaboração do plano de negócios.

Passo 2 (Equipe)

Monte, com seu grupo, o plano de negócios da empresa escolhida na Etapa 2 deste desafio.

Lembre-se: o importante é ter uma boa ideia; se o grupo considerar necessário, essa é a hora

de mudar as decisões sobre o ramo e a localidade.

Ciências Contábeis - 1ª Série - Empreendedorismo

Edna de Almeida Rodrigues

Pág. 6 de 6

Se a empresa escolhida pelo grupo for manufatureira, utilize a Estrutura 1. Se a empresa

escolhida for focada em