O Ambiente Virtual de Aprendizagem, da Unopar, “Сolaborar”

O Ambiente Virtual de Aprendizagem, da UNOPAR, “COLABORAR”, tem por objetivo principal ser um espaço de construção do conhecimento, por meio do desenvolvimento de atividades educativas, mediadas pelo uso de Tecnologia de Informação e Comunicação, valorizando a interação e o trabalho colaborativo.

Aqui são desenvolvidas atividades de produção textual (portfolio), de interatividade síncrona e assíncrona (fórum, chat e mensagens), organizadas pelos professores e orientadas pelos tutores, para os alunos dos cursos ofertados pela Unopar. Neste mesmo ambiente, você também poderá acessar a biblioteca digital como suporte pedagógico ao seu desempenho acadêmico.

Na área Acadêmica, você tem acesso a importantes informações sobre o andamento de sua situação acadêmica no decorrer do semestre letivo.As escalas têm o objetivo de colocar os objetos ao longo de um continuum. Pois bem, esse escalonamento pode ser de dois tipos: comparativas e não-comparativas. As escalas comparativas servem para comparar dois objetos diretos. Por exemplo, “que tipo de detergente a senhora prefere? Ypê ou Limpol?”. Ela tem uma grande vantagem, é que as pequenas diferenças entre os objetos em estudo podem ser detectadas. Ela é de fácil uso e aplicação. Elas possuem apenas propriedades ordinais (escalas ordinais). Já nas escalas não-comparativas os objetos são escalonados independentes um dos outros. Pode se usar um intervalo para estas escalas. Por exemplo, é solicitado a entrevistada que avalie o Ypê numa escala de 1 a 7, onde 1 é péssimo e 7 ótimo. Aqui utilizamos, muitas vezes, as escalas de razão. Esse tipo de escalonamento é amplamente usado em pesquisa de marketing.

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