O Método Cornell
Por: JessicaUffana • 10/9/2019 • Trabalho acadêmico • 397 Palavras (2 Páginas) • 299 Visualizações
NOTAS DE AULA Método Cornell
Disciplina: Leitura e escrita acadêmica. Tema/Assunto: O papel social do historiador no sec. XXI Professor: Paulo Pachá Aluno(a): Jessica Almeida S. da Conceição Data: 01/05/2019 Local: UFF Campos | |
Ideias principais / Conceitos | Anotações |
Quando se fala no papel social do historiador, na verdade se fala sobre a relevância social da história, pois a história muda de uma sociedade para outra. | |
Teoria | O historiador funciona como um ser que desenvolve um olhar sobre o mundo. |
Pratica | O historiador pensa e desenvolve uma visão da sociedade na qual a pratica se baseia, assim, por sua vez a pratica altera a teoria. |
Teoria x Prática | Se precisa pensar na sociedade para agir nela. Assim a pratica e a teoria dependem uma da outra. |
Dinâmica temporal | A história é sobre o presente e não como é o pensamento comum sobre o passado, pois partimos do presente para estudar o passado. |
Zizek | É mais fácil a sociedade imaginar o fim do mundo do que pensar no fim do capitalismo. |
Manifesto? | A história deve persuadir para reimaginar, para inspirar e gerar o pensamento crítico. O manifesto incentiva a pensar o passado e o futuro para criar o presente. |
O historiador | Consciência histórica é como agimos no mundo, assim vendo de outra forma o passado. O historiador assim pega como base seu objeto de estudo para reimaginar a sociedade e expor conceitos para que se possa repensar o agir atual. |
Resumo: __________________________________________________________________________________________ Em suma o historiador deve a partir do seu objeto de estudo disseminar a critica radical e constante ao presente a fim de esclarecer alguns dos pró lemas da sociedade atual. Como disse o historiador Peter Burke, __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ |
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