O Que Os Pilares Da Educação Bilíngue

CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO

R2 – MATEMÁTICA

EVELIN CHEMIM RODRIGUES

CICLO DE APRENDIZAGEM I

CURITIBA – PR

2014

EVELIN CHEMIM RODRIGUES

CICLO DE APRENDIZAGEM I

Portfólio apresentado ao Claretiano Centro Universitário como requisito Parcial para a obtenção da Formação Pedagógica do Curso de R2-Matemática, Sob a orientação da Tutora Elisa Helena Meleti Reis.

CURITIBA – PR

2014

O que os pilares da educação bilíngue (Língua de Sinais e Língua Portuguesa/Modalidade escrita) defende de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Justifique sua resposta.

Os pilares da educação bilíngue defendem o direito e a necessidade desses indivíduos que adquirirem como primeira língua a Língua de Sinais, fazendo com que os mesmos mantenham contato com surdos adultos que sejam usuários da Língua de Sinais, caso esse contato não ocorra a criança surda irá sofrer tendo muita dificuldade de aprender a mesma mais tarde.

Mesmo a Língua de Sinais sendo essencial para um indivíduo surdo o mesmo também deverá aprender o português escrito, pois é uma necessidade imposta pela vida social.

Para isso o aluno deverá ter acesso a uma escola bilíngue e bicultural, pois essa escola é a que pode garantir iguais oportunidades de apropriação do conhecimento, sendo assim eles poderão encontrar as condições para serem felizes e aprenderem de uma maneira muito mais fácil.

Sabemos que essa realidade ainda está distante para alguns alunos, pois não são todas as escolas que tem essa estrutura para poder receber os alunos surdos.

Foi apresentado na Unidade 2 que, a prevenção e a detecção precoce da deficiência auditiva ainda são as melhores atitudes a se tomar, identifique nos três níveis de prevenção duas ações que podem ser desenvolvidas em cada um desses níveis.

No primeiro nível temos o período pré-patogênese e nele é fundamental que a pessoa tenha consciência sobre a prevenção de doenças, essa prevenção pode ser realizada através de vacinas contra a rubéola, caxumba, meningite. Uma outra medida que pode ser adotada é o aconselhamento genético, principalmente sobre os fatores de Rh.

No segundo nível temos que ficar atentos ao período de identificação e de tratamento precoce dos distúrbios da audição. Devemos ficar atentos ao desenvolvimento da audição fala e linguagem e se algo for detectado será mais fácil o trabalho e a adaptação da criança caso a mesma necessite usar um aparelho. Outra medida é que a criança participe de programas de triagem auditiva em maternidades, unidades de saúde, creches e escolas, isso irá ajudar a criança