Oficina De Relações Étnico-Raciais

Atividade Avaliativa - Tentativa 1

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3/9/2014 OF_RER_20142: Atividade Avaliativa

http://extensao.aeduvirtual.com.br/201402/mod/quiz/attempt.php?q=13&page=0&id=85&section=1 2/4

Escolher uma resposta.

a. Domingos da Guia foi um técnico inapto porque era negro.

b. O futebol é o melhor exemplo da democracia racial brasileira.

c. O futebol é mais um exemplo de que a democracia racial brasileira é um mito.

d. Nenhuma das demais alternativas.

e. Todos os técnicos negros de futebol brasileiros obtiveram sucesso.

Tendo como base o trecho da reportagem e os materiais da aula, assinale a resposta correta:

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Notas: 1

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a. as pessoas altas não são bons trabalhadores.

b. as leis trabalhistas brasileiras promovem a discriminação racial.

c. não se deve chegar cedo a uma entrevista de emprego.

d. todos os trabalhadores são tratados com igualdade.

e. o racismo no ambiente de trabalho existe, mas é dissimulado.

O cartunista Maurício Pestana, autor das duas charges abaixo, tem muitos trabalhos que promovem uma reflexão sobre a questão

racial.

Tendo em vista os materiais da aula, é correto afirmar que as relações de trabalho apresentadas nas charges mostram que:

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Notas: 1

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a. elementos tipicamente europeus que foram apropriados como parte da identidade nacional brasileira.

A feijoada, a capoeira e o samba exemplificam:

3/9/2014 OF_RER_20142: Atividade Avaliativa

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b. elementos, tradicionalmente associados à cultura africana, que passaram a fazer parte do discurso

oficial sobre a identidade nacional brasileira.

c. a igualdade social existente no Brasil.

d. a democracia racial que vigora no Brasil.

e. a identidade tradicional dos índios brasileiros.

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Notas: 1

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a. os índios são a principal categoria étnico-racial brasileira.

b. o Brasil apresenta uma classificação racial baseada na ideia de origem.

c. o Brasil é um país profundamente miscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnicoraciais.

d. os brasileiros apenas se classificam racialmente de acordo com as categorias do IBGE.

e. a miscigenação permite uma categorização racial bem definida.

Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes:

que preto branco índio o quê?

branco índio preto o quê?

índio preto branco o quê?

aqui somos mestiços mulatos

cafuzos pardos mamelucos sararás

crilouros guaranisseis e judárabes

orientupis orientupis

ameriquítalos luso nipo caboclos

orientupis orientupis

iberibárbaros indo ciganagôs

somos o que somos

inclassificáveis

Ela representa um ponto de vista segundo o qual:

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Notas: 1

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a. elas apenas podem ser aplicadas por meio das cotas.

b. seu objetivo declarado é o de fomentar a desigualdade social.

c. elas podem ter por critérios raça, gênero, condição social, orientação sexual e deficiência física.

d. elas apenas podem ser aplicadas no sistema educacional.

e. o único critério no qual podem ser baseadas é o étnico-racial.

Nos últimos anos muitas políticas de ação afirmativa foram implementadas por universidades,