Oficina De Relações Étnico-Raciais

c. as pessoas altas não são bons trabalhadores.

d. o racismo no ambiente de trabalho existe, mas é dissimulado.

e. as leis trabalhistas brasileiras promovem a discriminação racial.

Question 5

Notas: 1

A feijoada, a capoeira e o samba exemplificam:

Escolher uma resposta.

a. a identidade tradicional dos índios brasileiros.

b. elementos tipicamente europeus que foram apropriados como parte da identidade nacional brasileira.

c. elementos, tradicionalmente associados à cultura africana, que passaram a fazer parte do discurso oficial sobre a identidade nacional brasileira.

d. a democracia racial que vigora no Brasil.

e. a igualdade social existente no Brasil.

Question 6

Notas: 1

Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes:

que preto branco índio o quê?

branco índio preto o quê?

índio preto branco o quê?

aqui somos mestiços mulatos

cafuzos pardos mamelucos sararás

crilouros guaranisseis e judárabes

orientupis orientupis

ameriquítalos luso nipo caboclos

orientupis orientupis

iberibárbaros indo ciganagôs

somos o que somos

inclassificáveis

Ela representa um ponto de vista segundo o qual:

Escolher uma resposta.

a. os índios são a principal categoria étnico-racial brasileira.

b. o Brasil é um país profundamente miscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnico-raciais.

c. o Brasil apresenta uma classificação racial baseada na ideia de origem.

d. os brasileiros apenas se classificam racialmente de acordo com as categorias do IBGE.

e. a miscigenação permite uma categorização racial bem definida.

Question 7

Notas: 1

Nos últimos anos muitas políticas de ação afirmativa foram implementadas por universidades, como a Uerj , em 2003, e a UnB, em 2004. Em 2012, o governo federal propôs uma política mais ampla de ação afirmativa, alterando o processo seletivo de todas as universidades federais.

Sobre as ações afirmativas, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. seu objetivo declarado é o de fomentar a desigualdade social.

b. o único critério no qual podem ser baseadas é o étnico-racial.

c. elas podem ter por critérios raça, gênero, condição social, orientação sexual e deficiência física.

d. elas apenas podem ser aplicadas no sistema educacional.

e. elas apenas podem ser aplicadas por meio das cotas.

Question 8

Notas: 1

Tendo por base os materiais da aula, analise o trecho abaixo do livro Verdade Tropical, de Caetano Veloso:

Gil é um mulato escuro o suficiente para mesmo na Bahia ser chamado de preto. Eu sou um mulato claro o suficiente para mesmo em São Paulo ser chamado de branco. (VELOSO, Caetano. Verdade Tropical. São Paulo: Cia das Letras, 1997, p. 287)

O trecho pode ser interpretado como:

Escolher uma resposta.

a. uma demonstração de como a raça ou cor são,