Oficina Relações ético-racial

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Notas: 1

Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.

b. rompeu com o mito da democracia racial.

c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Correto

d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.

e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.

Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. A obra Casa-grande e senzala refutava a inferioridade dos mestiços, destacando, ao contrário, que a miscigenação levou a uma interpenetração de culturas que resultou na singular formação nacional do Brasil.

Correto

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Question 2

Notas: 1

Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006.

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A charge é uma representação:

Escolher uma resposta.

a. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.

b. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.

c. do mito da democracia racial. Correto

d. da inexistência de desigualdades no Brasil.

e. da democracia racial brasileira.

Comentário resposta correta: Correto! A charge mostra a persistência das desigualdades entre brancos e negros, por meio da representação dos brancos como turistas e dos negros como trabalhadores informais em pleno feriado da “consciência negra”.

Correto

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Question 3

Notas: 1

O futebol tem sido exaltado ao longo do tempo como o reino da democracia racial no Brasil e espaço de afirmação de afrodescendentes, como Domingos da Guia, Leônidas da Silva e Djalma Santos. Todavia, em profundo contraste com o êxito obtido nos gramados, no momento em que esses atletas se lançaram na carreira de treinadores, colheram apenas insucessos.

Em meados dos anos 1940, Domingos da Guia ainda se mostrava capaz de atuações magistrais. A "Gazeta Esportiva" o considerara "soberbo" no prélio entre Brasil e Argentina, disputado no Pacaembu, e aproveitou para persuadir o Corinthians, clube onde atuava o zagueiro, a renovar seu contrato.

Após pendurar as chuteiras, com efeito, Da Guia foi tentar a sorte como treinador. Mas em 1954, o mesmo órgão de imprensa lamentava sua inaptidão, incluindo-o no rol daqueles “que nada – mas nada mesmo – realizaram como técnicos”.

(FLORENZANO, José Paulo . “Treinador é coisa de branco”. Folha de São Paulo, 30 de maio de 2010)

Tendo como base o trecho da reportagem e os materiais da aula, assinale a resposta correta:

Escolher uma resposta.

a. Todos os técnicos negros de futebol brasileiros obtiveram sucesso.

b. Nenhuma das demais alternativas.

c. O futebol é mais um exemplo de que a democracia racial brasileira é um mito. Correto

d. O futebol é o melhor exemplo da democracia racial brasileira.

e. Domingos da Guia foi um técnico inapto porque era negro.

Comentário resposta correta: Parabéns, esta é a resposta correta. O trecho da reportagem exemplifica o que o material da aula afirma sobre o mito da democracia racial brasileira.

Correto

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Question 4

Notas: 1

O cartunista Maurício Pestana, autor das duas charges abaixo, tem muitos trabalhos que promovem uma reflexão sobre a questão racial.

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Tendo em vista os materiais da aula, é correto afirmar que as relações de trabalho apresentadas nas charges mostram que:

Escolher uma resposta.

a. as pessoas altas não são bons trabalhadores.

b. as leis trabalhistas brasileiras promovem a discriminação racial.

c. todos os trabalhadores são tratados com igualdade.

d. não se deve chegar cedo a uma entrevista de emprego.

e. o racismo no ambiente de trabalho existe, mas é dissimulado. Correto

Comentário resposta correta: Muito bem! As charges propõem uma reflexão sobre as formas veladas de racismo no ambiente de trabalho.

Correto

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Question 5

Notas: 1

A feijoada, a capoeira e o samba exemplificam:

Escolher uma resposta.

a. a identidade tradicional dos índios brasileiros.

b. elementos, tradicionalmente associados à cultura africana, que passaram a fazer parte do discurso oficial sobre a identidade nacional brasileira. Correto

c. elementos tipicamente europeus que foram apropriados como parte da identidade nacional brasileira.

d. a democracia racial que vigora no Brasil.

e. a igualdade social existente