PLANO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
Por: 20Mila • 2/6/2018 • Exam • 800 Palavras (4 Páginas) • 156 Visualizações
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DISCIPLINA: Prática Profissional II CARGA HORÁRIA: 100 h
CURSO: Licenciatura em Física MÓDULO: 6º
PROFESSOR: Alexandro das Chagas de Sousa Nascimento
COORDENADOR: Marcos Antonio Matos Souza
ANO/PERÍODO: 2017.2
PLANO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
- DADOS GERAIS
1.1 Identificação do Estagiário
- Nome: João Batista Pereira da Silva Junior
- Curso: Licenciatura em Física
- Período: VI Número de Matrícula: 20151LIC.FIS035
- Professor Orientador[a]: Alexandro das Chagas de Sousa Nascimento
- Endereço: Conjunto Doutor Raul Bacelar IV, Quadra I 01 Casa 02
- Telefones: (86) 99464-3117
- E-mail: Junior.jb@outlook.com
1.2 Identificação da Instituição Campo de Estágio
- Instituição: Unidade Escolar Doutor João Silva Filho
- Endereço: Rua Centenário Piauí, S/N
- Telefones:(86) 99906-0300
- E-mail: escola-jsfilho@hotmail.com
- Nome dos diretores: Ivanete Costa
- Nome do(s) professor(es) (sala de aula): João Marcos Rodrigues Silva
- Período de Duração, Turno e Carga Horária do Estágio
As atividades de Prática Profissional na instituição campo de estágio será realizado de 31 / 10 a 18 / 12 do corrente ano, no turno Noite, das 18:30 h às 22 h, perfazendo uma carga horária semanal de 4h a 12h e total de 50 horas, na Escola Doutor João Silva Filho.
2. DADOS ESPECÍFICOS:
2.1 Área de Atuação:
A prática profissional II é uma disciplina do curso de licenciatura em Física, com carga horária total de 100 horas, sendo que 50% devem ser de observação nas escola de Ensino Médio. Esta prática proporciona uma grande importância para o crescimento pessoal do futuro docente, pois acrescenta de forma construtiva a nossa visão sobre os processos educacionais.
2.2 Justificativa
Esta disciplina ela tem como objetivo de criar uma visão mais ampla a respeito da Educação nas disciplinas de Física do Ensino Médio. Essas observações permitem ao licenciando averiguar como acontece o processo de Ensino-Aprendizagem na disciplina de Física em sala de aula e ver se esse processo de aprendizagem está sendo de forma significativa para os alunos.
2.3 Objetivos
2.3.1 Objetivos Gerais:
- Analisar a importância do professor de Física no processo de Ensino-Aprendizagem.
2.3.2 Objetivos Específicos:
- Identifica as estratégias de avaliação que atualmente se encontra no cenário dos alunos do ensino médio.
- Descrever a realidade da avaliação no Ensino de Física.
- Relatar a motivação dos alunos em aprender Física.
2.4 Metodologia
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