PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Síntese Reflexiva Interdisciplinar "As Tranças De Bintou"

SUMÁRIO

Sumário 3

1 SÍNTESE REFLEXIVA 4

2 ATIVIDADES PRÁTICAS 6

3 Considerações Finais 8

4 REFERÊNCIAS 9

1 SÍNTESE REFLEXIVA

Traçando este paralelo que a nós foi pedido com o texto: “Uma Abordagem Integrada Da Aprendizagem” e o vídeo “As tranças de Bintou” vemos dois artigos de formas distintas.

Um com uma linguagem científica e o outro com uma forma cultural mas, ambos usando matérias disciplinares que ajudam na formação intelectual da criança

Em “Tranças de Bintou” vemos o cotidiano da menina, o dia-a-dia e estas experiências vivenciadas auxiliam a criança no seu desenvolvimento entre o convívio social, entre os fenômenos da natureza e outros, sendo que as formas de aprendizagem são inúmeras dependendo do estilo pessoal de cada uma delas então.

Esta bagagem que a criança traz deve ser explorada pois, quando articulado o conhecimento científico às experiências vivenciadas por elas, a ajudarão no seu desenvolvimento em um todo.

Em “Tranças de Bintou” há elementos que podem ser aproveitados para trabalhar conteúdos de diferentes áreas de conhecimentos.

Exemplo: História de “Bintou” é ilustrada com cores fortes podendo ser utilizadas na aula de Artes onde poderão ser feitos desenhos coloridos para a crianças soltar sua imaginação.

A partir da história pode-se sugerir um teatro para ser focado dramatização, relação social, etc.; entrando na disciplina Natureza e Sociedade.

Pensando no contexto entende-se que é a história de uma africana, então a partir daí focar a cultura da origem africana onde entramos em História.

Já em Matemática temos informações que usaríamos para contar Ex.: os birotes, tranças, os pássaros, ninhos, dias do batizado, quem sabe mais “os mais velhos ou os mais novos”, as receitas típicas, etc.

Para a Alfabetização proporíamos jogo de palavras: criança, birote, pássaro, ninho, pérola, etc.

Temos um amplo espaço para trabalhar a interdisciplinaridade e com isso a “medida de aprendizagem, associação e aplicação de informações, as crianças formam vias neurológicas mais sofisticadas em seus cérebros, aumentando a retenção de conceitos”;

Compete ao professor fazer uso de todos os recursos e explorar a criatividade pois “O movimento criativo é uma maneira relaxante e agradável de aumentar a compreensão de conceitos e fortalecer a retenção das informações”.

2 ATIVIDADES PRÁTICAS

Conteúdo: Artes Visuais

Objetivo: Observar imagens e cores

Atividade: Em sulfites, pintar desenhos coloridos (figuras da própria história).

Conteúdo: Matemática

Objetivo: reconhecer os numerais

Atividade: Com base na história de “Bintou”

Exemplo: Quantos birotes tinha Bintou...

Quantos dias levaram para ser feita as tranças da tia Ayda....

Em sulfite, de um lado as figuras do outro lado o numeral,