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ESCOLA TÉCNICA RUBENS DE FARIA E SOUZA

ENSINO MÉDIO

Língua Portuguesa e literatura

Arthur Graça, Gabriela Mendes, Júlia Soeiro, Laís Garcia e Nicole Vaz

MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MILÍCIAS

MANUEL ANTÔNIO DE ALMEIDA

SOROCABA

2017

12. ESCOLA TÉCNICA RUBENS DE FARIA E SOUZA
14. ENSINO MÉDIO
16. Língua Portuguesa e Literatura
21. Arthur Graça, Gabriela Mendes, Júlia Soeiro, Laís Garcia e Nicole Vaz

                     

MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MILÍCIAS 

Manuel Antônio de Almeida

Projeto de Pesquisa apresentado à Escola Técnica Rubens de Faria e Souza, Ensino Médio, sob a orientação da Professora Wanir Betanho

SOROCABA

2017

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...................................................................................................        p.04
2. OBJETIVOS.......................................................................................................        p.06
3. JUSTIFICATIVA.................................................................................................        p.07

4. REVISÃO TEÓRICA...........................................................................................        p.08

4.1 DADOS SOBRE O LIVRO..............................................................................        p.08

4.1.1 SINOPSE..............................................................................................        p.08

4.1.2 BIOGRAFIA DO AUTOR......................................................................        p.08

4.1.3 PUBLICAÇÃO.......................................................................................        p.09

 4.2 ANÁLISE DE ENREDO..................................................................................       p.10

1. PERSONAGENS............................................................................................       p.11

4.4 FOCO NARRATIVO, TEMPO E ESPAÇO.....................................................       p.13

4.5 CONTEXTO HISTÓRICO...............................................................................       p.14

4.6 LINGUAGEM...................................................................................................      p. 17

5. METODOLOGIA......................................................................................................        p.18

6. CRONOGRAMA......................................................................................................        p.19

7. BIBLIOGRAFIA........................................................................................................      p.20

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1. INTRODUÇÃO

O Romantismo foi um movimento cultural, artístico e literário que teve origem na Europa no século XVIII e espalhou-se pelo mundo até o final do século XIX. Caracterizou-se pelo sentimentalismo, idealização do amor e da mulher, nacionalismo e a oposição ao clássico e o racional, presente no século anterior.

O marco inicial do Romantismo europeu data-se em 1774 com a publicação de “Os Sofrimentos do Jovem Werther” do escritor alemão Johann Wolfgang Von Goethe que teve como característica a fuga da realidade pelo suicídio. Historicamente, o marco principal do Romantismo foi a Revolução Francesa, responsável pela ascensão da burguesia ao poder político além da difusão de ideais iluministas na Europa e nas suas colônias.

No Brasil, o período romântico se inicia em 1836, com a publicação da obra “Suspiros Poéticos e Saudades” de Gonçalves de Magalhães, considerada a primeira obra literária legitimamente brasileira. Nesse período, os escritores brasileiros, inspirados pela sua independência política recém-adquirida, se comprometeram em criar uma literatura legitimamente nacional.

A prosa romântica, assim como a poesia, engajou-se na construção de uma imagem nacionalista e foi dívida em quatro temáticas para retratar com fidelidade os espaços nacionais, sendo eles: o campo, a selva e a cidade. A temática indianista retratou o índio como um legítimo cavaleiro medieval, sendo assim um ser puro, heroico, honesto e a expressão máxima de nacionalidade de seu país. Através da temática histórica os índios protagonizavam histórias heroicas e são vistos como formadores da nacionalidade brasileira. A temática regional teve a missão de conhecer e retratar os costumes de todas as regiões brasileiras, sendo a descrição das terras muito importante para a autonomia literária, pois não havia mais o modelo europeu de paisagem. A temática urbana focou na vida citadina e nos costumes da burguesia brasileira, que ansiava em ler algo que representasse seus problemas e valores.

O livro “Memórias de um Sargento de Milícias”, objeto de estudo deste projeto, é um romance urbano onde se tem, como plano de fundo, a cidade de Rio de Janeiro, os costumes e festividades de seus moradores.

O autor da obra, Manuel Antônio de Almeida (1830 - 1861) publicou a história em formato de folhetins semanais entre 1852 e 1853 no “Correio Mercantil” sob o pseudônimo “Um brasileiro”. A versão em livro só foi publicada em 1854 e a assinatura do autor apareceu apenas em 1863, dois anos após sua morte trágica em um naufrágio.

Memórias de um Sargento de Milícias também é considerado um livro de transição, pois apresenta características do realismo como: o foco em personagens de classe sociais mais baixas, a concepção deturpada de bem e mal, o diálogo com o leitor, assim como a transição entre primeira e terceira pessoa.

2. OBJETIVOS

Os objetivos deste projeto são: identificar as críticas inseridas na obra à sociedade da época e analisar a importância da produção literária e seu autor tanto atualmente quanto no contexto histórico em que foi produzida, reconhecendo-os como peças fundamentais para a história da literatura nacional.