Planejamento E Plano De Aula

VALORIZAZÇÃO DO EDUCADOR

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................4

2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5

3CONCLUSÃO..........................................................................................................10

4REFERÊNCIAS .....................................................................................................11

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo refletir e analisar a importância do Planejamento e o Plano de Aula, onde será apresentada uma proposta de Plano de Aula envolvendo os eixos de Educação Física e Português.

Para desenvolver este trabalho foi realizadas várias pesquisas bibliográficas, e leituras de alguns textos que abordavam sobre o planejamento e plano de aula.

2 DESENVOLVIMENTO

Quando se fala sobre o planejamento ,refere-se à ideia de preparar, projetar, programar. Assim, é possível entender que planejamento envolve o pensar em algo que vai acontecer. Nesse sentido, ele passa a ser uma ação dependente de determinados elementos essenciais para o alcance do que está se propondo a fazer.

Percebe-se que planejar é algo extremamente presente na vida. Planeja-se absolutamente para tudo, desde comer, tomar banho, dirigir, caminhar, estudar, trabalhar .

O planejamento é essencial para tudo aquilo que se almeja, ele é quem aponta direções ao alcance dos objetivos. É pelo fato de o planejamento ser importante que ele requer cuidados específicos para se tornar possível o processo de reflexão sobre aquilo que já se fez ou pretende fazer.

O planejamento como um processo pode ser visualizado com a ideia de construção e reconstrução, o que implica afirmar que ele é resultado de uma ação contínua, baseada em diferentes elementos.

O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.

De acordo com Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. Portanto, o planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações.

Porém, apesar da grande importância do planejamento de aula, muitos professores optam por aulas improvisadas, o que é extremamente prejudicial no ambiente de sala de aula, pois muitas vezes as atividades são desenvolvidas de forma desorganizada, não havendo assim, compatibilidade com o tempo disponível.

Plano de aula

“Brincando com as vogais”

Objetivo Geral:

• Possibilitar as crianças a interagir com diversos saberes e usufruir dessa aprendizagem no decorrer da sua vida.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer as vogais através de fichas, musicas, brincadeiras com dado e pescaria;

• Possibilitar o desenvolvimento da linguagem oral através das musicas das vogais;

• Estimular o gosto pela musica;

• Desenvolver a coordenação viso-motor e a interação entre aluno/professor através da brincadeira “Pescaria das vogais”;

• Desenvolver a expressão corporal com a brincadeira da “Dança da Cadeira”.

Conteúdos

• Aula expositiva e dialogada das vogais;

• Apresentação de cartazes com figuras ilustrativas representando as vogais;

• Cantar a musica das vogais gesticulando de maneira lúdica;

• Brincadeira com o dado das vogais;

• Pescaria das vogais;

• Brincadeira da “Dança da cadeira”.

Recursos metodológicos

• Cartazes;

• Dado;

• CD;

• Som;

• Vara;

• Peixe de papel;