Questionário Didatica

EXERCÍCIO DE DIDÁTICA FUNDAMENTAL

01. A Didática surge como arte de conseguir atingir alguns objetivos. Cite-os.

02. Quais os elementos que compõem a ação didática?

03. O processo de ensino e aprendizagem se desenvolve em três dimensões. Cite-as e explique cada uma das dimensões.

04. Explique cada uma das três dimensões do processo ensino e aprendizagem

05. Por desenvolvimento cognitivo entende-se :

a) Adquirir novos conhecimentos e rever os que já se possui; relacionar e organizar informações; desenvolver a imaginação, a capacidade de pensar e de criar soluções; desenvolver habilidades artísticas.

b) Compreende, entre outros aspectos, o crescente conhecimento de si mesmo.

c) As atividades físicas são fundamentais. Ajudam o desenvolvimento dos órgãos dos sentidos e da coordenação motora etc.

d) É importante que o aluno desenvolva sua sociabilidade e comunicabilidade com os colegas de turma, da escola, com os professores e comunidade em geral.

06. Marque a alternativa que diz respeito ao desenvolvimento afetivo-emocional.

a) Adquirir novos conhecimentos e rever os que já se possui; relacionar e organizar informações; desenvolver a imaginação, a capacidade de pensar e de criar soluções; desenvolver habilidades artísticas.

b) Compreende, entre outros aspectos, o crescente conhecimento de si mesmo.

c) As atividades físicas são fundamentais. Ajudam o desenvolvimento dos órgãos dos sentidos e da coordenação motora etc.

d) É importante que o aluno desenvolva sua sociabilidade e comunicabilidade com os colegas de turma, da escola, com os professores e comunidade em geral.

07. Marque a alternativa que diz respeito ao desenvolvimento motor.

a) Adquirir novos conhecimentos e rever os que já se possui; relacionar e organizar informações; desenvolver a imaginação, a capacidade de pensar e de criar soluções; desenvolver habilidades artísticas.

b) Compreende, entre outros aspectos, o crescente conhecimento de si mesmo.

c) As atividades físicas são fundamentais. Ajudam o desenvolvimento dos órgãos dos sentidos e da coordenação motora etc.

d) É importante que o aluno desenvolva sua sociabilidade e comunicabilidade com os colegas de turma, da escola, com os professores e comunidade em geral.

08. Explique o que vem a ser Mediação Pedagógica.

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09. O que é, na visão didática, uma concepção construtivista?

10. Qual o princípio mais relevante da concepção construtivista?

11. O que é uma aprendizagem significativa?

12. Marque (V) ou (F)

( ) A escola é organizada com programas voltados para cada série, ano ou ciclo.

( ) A competência do professor para a prática de uma pedagogia das situações-problema está na administração das progressões das aprendizagens através da otimização da gestão do tempo e do trabalho com os alunos na zona de desenvolvimento proximal.

( ) Focalizar o ensino no aluno e na progressão das suas aprendizagens requer do professor a competência para uma visão longitudinal dos objetivos do ensino

( ) Para gerir a progressão dos alunos, é necessário que se façam balanços periódicos e suas aquisições.

( ) O planejamento da ação didática é um processo que envolve análise, reflexão e previsão.

13. Marque a alternativa que se relaciona com a assertiva “é feito em âmbito nacional, estadual e municipal e consiste na definição de prioridades e metas para o aperfeiçoamento do sistema educacional, estabelecimento de formas de atuação e cálculos dos custos necessários à realização das metas.”

a) Planejamento do Sistema Educacional

b) Planejamento Geral das Atividades da Escola

c) Planejamento de Currículo

d) Planejamento Didático ou de Ensino

14. Marque a alternativa que se relaciona com a assertiva “O resultado desse tipo de planejamento é o plano escolar ou projeto político-pedagógico”.

a) Planejamento do Sistema Educacional

b) Planejamento Geral das Atividades da Escola

c) Planejamento de Currículo

d) Planejamento Didático ou de Ensino

15. Marque a alternativa que se relaciona com a assertiva “Neste, nos interessa, sobretudo o planejamento de aula, quando o professor especifica e operacionaliza os procedimentos diários.”

a) Planejamento do Sistema Educacional

b) Planejamento Geral das Atividades da Escola

c) Planejamento de Currículo

d) Planejamento Didático ou de Ensino

16. Para Libâneo (1994), os planos devem ser como um guia de orientação e devem apresentar uma ordem sequencial, objetividade, coerência, flexibilidade. Agora faça a correspondência adequada.

( 1 ) ordem sequencial ( 3 ) uma relação que deve existir entre as ideias e a prática, uma ligação lógica entre os componentes do plano.

( 2 ) objetividade ( 4 ) a relação pedagógica está sempre sujeita a situações concretas e reais, e a realidade está sempre em movimento, ou seja, podem ocorrer alterações.

( 3 ) coerência ( 2 ) implica uma correspondência do plano com a realidade à qual se vai aplicar.

( 4 ) flexibilidade ( 1 ) para se alcançar os objetivos são necessários vários passos, de modo a obedecer a uma sequência lógica

17. Preencha