Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Aula 1.

Question 1 - Notas: 1 - Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo:

• Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo.

Question – 2 - Notas: 1 - Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém só responde "hum hum", pois ele não foi oralizado. Na edição de maio de 2006, Humberto deixou uma mensagem para a turma utilizando o alfabeto datilológico. Análise a figura extraída do gibi e indique a alternativa que traduz corretamente a mensagem de Humberto.

• Amo vocês.

Question – 3 - Notas: 1 - A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere as afirmações a seguir:

• I, II e IV

Question – 4 - Notas: 1 - Sobre as abordagens de ensino para surdos, considere o enunciado abaixo:

O ______________________ refere-se ao ensino de duas línguas para os surdos: a primeira, a ______________, dá ao arcabouço para o aprendizado da segunda, a língua majoritária - preferencialmente na modalidade ______________.

A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas:

• Bilinguismo, língua de sinais, escrita.

Question – 5 - Notas: 1 -Sobre a história da Educação de Surdos, identifique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas as afirmações abaixo:

( ) Na Antiguidade, a partir do Código Justiniano, os surdos foram obrigados a falar oralmente para obterem o direito de se casar e herdar bens e fortunas.

( ) Ponce de Leon ficou conhecido como o primeiro educador de surdos, ele criou sinais baseados nos sinais dos monastérios utilizados pelos monges beneditinos.

( ) Charles Michael L'Épée, defensor do Oralismo Puro, afirmava que o uso de sinais atrofiava a mente e o desenvolvimento do pensamento dos surdos.

( ) O Congresso Internacional de Milão reuniu professores surdos que almejavam a transformação do ensino individual para a criação de escolas para surdos.

( ) A contribuição de William Stokoe consiste na comprovação linguística de que as línguas de sinais são línguas genuínas, com estrutura equiparada às línguas orais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:

• V, V, F, F, V.

Question – 6 - Notas: 1 - "O século dezoito é considerado o período mais fértil da educação dos surdos. Naquele século, ela teve grande impulso, no sentido quantitativo, com o aumento de escolas para surdos, e qualitativo, já que, através da língua de sinais, os surdos podiam aprender e dominar diversos assuntos e exercer várias profissões." (GOLDFELD, 1997, p. 26). A partir da análise da citação