RE: Unidade I

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 80H – UNIDADE II INFLUÊNCIAS EDUCACIONAIS

Vamos, agora, aprofundar o nosso conhecimento. Após a leitura dos artigos e do vídeo solicitados como forma de complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assunto abordado nesse material.

a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.

b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.

c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação?

d) A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educação que nos chama a atenção por vários aspectos. Como é vista essa abordagem dentro do espaço educacional? Relacione com o vídeo e o texto “Notas para uma teoria construtivista da inteligência”.

RESPOSTAS

A) A educação com o jardim de infância deve ser de total liberdade e amor, não devendo tratar de assuntos que elas não estejam maduras o suficiente para entender. Para Froebel o educando tem que ser tratado de acordo com sua dignidade de filho de Deus, dentro de um clima de compreensão e liberdade, respeitando o espaço físico e mental e sempre orientando e cedendo, sendo firme e dando liberdade para assim realizar tarefas com êxito.

B) Existem diferenças entre Educação Positivista e Socialista, a educação positivista trata-se do ensino com religião e a luta contra um ensino leigo e tradicionalismo, o ensino socialista trata-se de um ponto de vista político, devendo a educação universal e politécnica

C) Dewey traz a visão de uma educação na prática, uma educação voltada para ação através de experiências a partir do respeito ao aluno, e ao saber se o aluno estava aprendendo ou não

D) A educação construtivista foi criada para mostrar que precisamos respeitar o que o indivíduo já traz de conhecimento.