Roteiro didático de Historia

ROTEIRO DIDÁTICO DE PLANO DE AULA

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Disciplina: História

Escola: U.E. Presidente Médici

Série: Ensino Fundamental 1 ( 7º Ano)

Turma: B

Duração 03 aulas: 135 min

Data: 26/02/2016

Tema: As visões sobre a “Idade Média” (05 min)

Abordaremos nestas aulas as principais características associadas ao período medieval dos séculos V e XV que influenciaram a visão ora negativa, ora positiva sobre esse período da História ocidental.

Objetivos: Desmitificar e esclarecer os preconceitos relacionados ao período medieval como as ideias de “ romantismo”, “idade das trevas e Idade média”. Apresentar as principais características que lhe foram atribuidas pelos renascentistas, iluministas e românticos que moldaram a visão sobre esse periodo da História humana. Identificar e mostrar a importância de alguns aspectos presentes herdados do período medieval em nosso cotidiano. (10 min)

Conteúdo; (10 min)

• O que é a Idade Média? Por que Idade média?

• Características do período medieval

• A Idade média para os Renascentistas, Iluministas e Românticos.

• A visão historiografica comtemporânea.

Procedimentos metodológicos; (90 min)

Inicialmente iremos abordar questões relativas aos conhecimentos prévios dos educandos sobre a “Idade Média”. Nesse aspecto, direcionamos aos educandos a seguinte questão: O que entendemos quando falamos em “Idade Média”? Nesse aspecto falaremos da visão da “Idade Media” vista pelos renascentistas, iluministas e românticos. Posteriormente mostraremos que a sua denominação de obscuridade e romanticidade deve-se a um contexto de transformações profundas na Europa. Para finalmente apresentarmos algumas influências herdadas do período medieval na nossa contemporaneidade e mostrar que atualmente esse período da História tem sido visto com outro olhar pelos historiadores e pesquisadores.

Recursos Didáticos;

• Quadro Branco e Piloto Azul e vermelho;

• Data Show;

• Livro didático;

Avaliação: Ao término das aula, farar-se-á uma atividade para fixação de conteúdo, onde os alunos irão elaborar um pequeno texto sobre as questões abordadas durante a exposição do conteúdo e trazer na próxima aula. (20 min)

Critérios para avaliação;

• Será considerado o caráter critico-reflexivo dos educandos sobre as noções apresentadas da História medieval.

Bibliografia: FRANCO JÚNIOR, Hilário. A Idade média: nascimento do ocidente. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Brasiliense, 2001.