Sigmund Freud

Sigmund Freud

É considerado o pai da psicanálise. Nasceu em 1856 em Freiberg – República Tcheca. Primeiro filho de oito do segundo casamento de seu pai. Seus pais eram comerciantes de lã e tecidos.

Foi educado na religião judaica com traços gnósticos, também teve uma influência católica de sua babá, porém mais tarde tornou-se ateu.

Em 1881, graduou-se em medicina na Universidade de Viena aos 25 anos. Especializou-se em neurologia, mais especificamente em tratamentos para doenças mentais. Foi muito influenciado pelas idéias de Marx, sua visão política era o Socialismo. Era vislumbrado pela ciência positivista e pelas teorias de Darwin. Seus trabalhos são baseados no Evolucionismo.

Elaborou a teoria que as pessoas que desenvolvem problemas psíquicos têm como causa a repressão dos desejos.

Dividiu o aparelho psíquico em ID, Ego e Super-Ego e dividiu o desenvolvimento da criança por teoria sexual, sendo elas: Fase oral, fase anal, face fálica, fase de latência e fase genital. O desenvolvimento da personalidade coincide basicamente com o desenvolvimento da sexualidade, dado o amplo sentido que Freud atribui a este conceito, a de que o ser humano é motivado pela busca do prazer. Para ele o aprendizado se dá apenas pelo prazer.

Na Fase oral (0 a 18 meses) quando o desejo e o prazer esta primordialmente na boca. Durante um ano e meio ano de vida, os lábios, boca e a língua são os principais órgãos de satisfação e prazer. Por isso é normal que uma criança leve brinquedos a boca para morder.

Fase anal (18 meses a 3 anos) nesta fase o desejo e prazer localizam-se nas fezes. Nesse período a criança esta sendo ensinada a controlar as fezes e a urina. Sensações de prazer e desprazer associam-se tanto na expulsão como a retenção das fezes e urina, ex: brincar com massas, amassar barro ou argila, são objetos de prazer.

Já na fase fálica (3 a 7 anos) desejo e o prazer localizam-se nos órgãos genitais e nas partes do corpo que excitam tais órgãos. Nesta fase o Complexo do Édipo e Electra mostra que para os meninos a mãe é o objeto de prazer, e para meninas é o pai, e demonstra interesse em saber de onde vêm os bebês.

Fase de latência (7 aos 12 anos) é quando a criança esta em processo de habilidades, valores morais e papeis culturalmente aceitos. Nesta fase as crianças aparecem barreiras metais impedido a manifestação da libido, a criança sente vergonha e moralidade. O impulso sexual agora se dirige a finalidades como: leitura, escrita, atividades artísticas.

Fase genital (fase adulta) quando o individuo domina toda a pulsão parcial pela genitalidade seja para fins orgásticos ou para procriação, onde estão desenvolvendo os três aspectos fundamentais ligados à fase adulta que é: profissional, sexual e filosófico.

Para Freud a criança deve receber uma educação sexual assim que demonstrar interesse sobre o assunto. Segundo a teoria de Freud, a sociedade reprime o individuo, porque para ele se adaptar a regras da sociedade, ele precisa reprimir seus desejos, sua forma de se expressar, se tornando assim o individuo frustrado a um tempo prolongando.

Destacamos três aspectos relevantes da teoria de Freud para se pensar a aplicação da psicologia na educação, como o primeiro aspecto a ser destacado se dá sobre a sexualidade infantil, pulsões parciais e educação no decorrer da constituição sexual dos indivíduos estão presentes práticas de natureza perversa devido à presença das pulsões parciais, que ligam o desejo a objetos variados e, muitas vezes, perversos, pois desviados de seus objetos precisos. Dentre estas se destaca o exibicionismo, a curiosidade exagerada dirigida aos órgãos sexuais dos companheiros, a manipulação obsessiva dos seus próprios órgãos sexuais Freud pensou que os educadores e pais poderiam ser esclarecidos sobre estas características da sexualidade infantil e, especialmente, sobre o papel da sublimação.

O segundo se dá sobre a sublimação e educação: a sublimação é um mecanismo de defesa do ego que desvia parte da pulsão sexual, através da repressão, para objetos não-sexuais, dessexualizados, socialmente aceitos e espiritualmente elevadas. Por exemplo, a pulsão parcial anal de manipular fezes pode ser sublimada em parte para a atividade de esculpir argila (objeto dessexualizado).

Já o terceiro é sobre a Educação Sexual das crianças - Como Freud pensa a educação como forma de canalizar as pulsões parciais para a sublimação? Através de ações educativas que se proponham a direcionar as pulsões parciais e perversas para o caminho da sublimação. No entanto, como arrancar o “mal” da criança se no futuro este mal se tornará a fonte do “bem” (sexualidade adulta)?

Um contraste interessante é que não há na obra freudiana nenhum artigo que trate com exclusividade da educação. Profº Voltolini, em seu artigo Psicanalisar e educar ou Psicanálise e Educação, diz que Freud não tinha um preparo suficiente para dar continuidade ao tema educação, seja porque qualquer debruçar-se da psicanálise com relação à educação seria inconclusivo. Segundo ele, a psicanálise apenas não é suficiente, sempre é necessário um educador.

O mantra na psicologia da educação é que Freud é o responsável pela descrição do desenvolvimento afetivo-emocional das crianças mostrando como o educador deve ajudar o educando a buscar o equilíbrio na construção do ego (eu) para aprender de forma eficaz. Porém há uma contradição, segundo o pensamento de Freud os problemas psíquicos aparecem devido a repressão dos desejos dos homens, mas claramente dos desejos relacionados a sexualidade.

Na enciclopédia Barsa do saber diz:

Educação: Ato ou efeito de educar, de desenvolver as faculdades físicas, intelectuais e morais da criança e em geral do ser humano; disciplinamento, instrução, ensino.

Vemos que a Educação além de transmitir conhecimentos científicos instruir o educando como se portar em sociedade adotando comportamentos e atitudes tidas como moralmente corretas.

Para o educando nem sempre é prazeroso aprender, pois isso implica em renuncias e desapego de suas vontades. A teoria freudiana liberalista contrasta com a definição de educação. Porém infelizmente a pedagogia aplicada hoje na maioria das escolas é liberal de Freud, e temos como resultado: diplomados analfabetos, pois o prazer vem primeiro que o sacrifício em estudar.

Jean Piaget

Nasceu no dia 09 de agosto, na Suíça em Neuchãtel no ano de 1896, filho de pais socialistas formou se em biologia na Universidade de