Trabalhos Unip

Ao conceituar o termo Interdisciplinaridade, não se tem ainda um sentido único e estável, trata-se de um conceito que varia, não e somente no nome, mas também no seu significado. Entender Interdisciplinaridade foi e ainda é muito discutido, pois existem várias definições para ela, depende do ponto de vista de cada um e de sua vivência d, da experiência educacional, que é muito particular.

Para JAPIASSU (1976, p.74): “A interdisciplinaridade caracteriza-se pela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de interação real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa”.

Essa temática é compreendida como uma forma de trabalhar em grupo, no qual se propõe um troca de conhecimentos com abordagens em diferentes saberes. É compreender, entender as partes de ligação entre as diferentes áreas de conhecimento, unindo-se para transpor algo inovador, abrir sabedorias, resgatar possibilidades e ultrapassar o pensar fragmentado. É a busca constante de investigação, na tentativa de superação do saber

Ao conceituar o termo de Multidisciplinaridade a equipe visa trabalhar executando seus planos como uma camada adicional de serviços logo não há um trabalho coordenado por parte dessa equipe, ou seja se torna fragmentado cada um faz seu atendimento individual não há uma troca de conhecimentos.

A transdisciplinar idade acena uma mudança. Ela tenta suprir uma anomalia do sistema anterior, não destrói o antigo, apenas é mais aberta, mais ampla. A necessidade da transdisciplinar idade decorre do desenvolvimento dos conhecimentos, da cultura e da complexidade humana. Essa nova complexidade exige tecer os laços entre a genética, o biológico, o psicológico, a sociedade, com a parte espiritual ou o sagrado devendo também ser reconhecidos. É uma epistemologia, uma metodologia proveniente do caminho científico contemporâneo, adaptado, portanto, aos movimentos societários atuais (PAUL, 2005)

Conceito pluridisciplinaridade é uma tentativa de estabelecer relação entre as disciplinas que, dessa forma, receberam um nome específico de acordo com a quantidade da integração existente entre elas. Essa relação seria tentativa de acabar com aquela visão de que a disciplina seria um tipo de saber específico que possui um objeto determinado e reconhecido, sem correlação entre si, constituindo-se em subdivisões do conhecimento

Correlação entre as disciplinas e o campo de Estagio.

No campo de estagio onde convivemos com esses profissionais, percebe-se que as equipes trabalham de forma multidisciplinar, mas, existe uma tentativa de ampliar a relação da equipe para interdisciplinar Tendo em vista o que a troca de informações é primordial nesse campo, entretanto, este encontra dificuldades no trabalho integrado. Para que ocorra é necessário uma comunicação, que muitas vezes, é proporcionada pelo psicólogo, no sentido de explicar e deixar claro para equipe o seu papel dentro desse contexto e as informações que serão explanadas perante a equipe. Conclui-se que para o trabalho interdisciplinar há um longo caminho a ser percorrido e, muitos veem a transdiciplinaridade como utopia

REFERNCIAS:

JAPIASSU (1976, p.74):

PAUL(2005)