UNINORTE ED.FISICA 1 PERIODO

ATIVIDADE AVALIATIVA -

CAPÍTULO 5 – IDADE MÉDIA: A EDUCAÇÃO MEDIADA PELA FÉ

1) QUAL FOI O PONTO DE PARTIDA DA EDUCAÇÃO DOS POVOS NA IDADE MÉDIA?

R: Teve como ponto de partida a doutrina da Igreja. Assim, a instrução nessa doutrina e a prática do culto substituíram o elemento intelectual. Todos os tipos de educação que se desenvolveram durante o longo período da Idade Média não passaram de modalidades diferentes de preparação para um estado futuro.Sob o domínio da Igreja, este estado futuro tornou-se a “outra vida”. Durante todo este período predominou uma concepção de educação que se opunha ao conceito liberal e individualista dos gregos e ao conceito de educação prática e social dos romanos.

2) QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA?

R: Uma das características fundamentais do método da educação na idade media era a imitação. Esse foco era a educação na pratica – aprendendo-se o que tinha que ser feito. Com o fato de a educação romana ter assumido um foco maior para as classes de maior poder, culminou assim por dizer em sua decadência, donde ela foi gradativamente sendo substituída pela educação moldada nos princípios da igreja cristã.

3) QUAIS AS PRINCIPAIS INOVAÇÕES TRAZIDAS PELO IDEAL EDUCATIVO DO CRISTIANISMO?

4) EM QUE CONSISTE O MONAQUISMO E QUE PAPEL DESEMPENHARAM OS MOSTEIROS NO CAMPO EDUCACIONAL?

5) O QUE INCLUÍAM AS SETE ARTES LIBERAIS?

R: Tradicionalmente, as sete artes liberais englobam, desde a Idade Média, dois grupos de disciplinas: de um lado, o trivium e do outro, o quadrivium. O trivium concentra o estudo do texto literário por meio de três ferramentas de linguagem pertinentes à mente. O quadrivium engloba o ensino do método científico por meio de quatro

ferramentas relacionadas à matéria e à quantidade.

6) QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA ESCOLÁSTICA E SEUS PRINCIPAIS REPRESENTANTES?

R: : O caráter teocêntrico molda este período que é marcado também pela criação das primeiras

universidades na tentativa de construir um discurso filosófico-cristão, fazendo surgir a teologia que é o

estudo científico do sagrado. Seus principais pensadores são; Abelardo, Sto Agostinho, Plotino, Tomás de

Aquino.

7) QUAL A DIFERENÇA ENTRE A CONCEPÇÃO DE ENSINO DE SANTO TOMÁS DE AQUINO E SANTO AGOSTINHO?

R: Nenhum deles colocava em dúvida a imortalidade da alma. Santo Agostinhodizia que alma e corpo são distintos, mas não soube explicar como a alma se liga ao corpo. De acordo com Santo Tomás, a alma humana — princípio imaterial, espiritual e vital do corpo — foi criada por Deus. Acreditava que a alma espiritual é agregada ao corpo por ocasião do nascimento, e continua a existir depois da morte do corpo, formando, pois, por si mesma, um novo corpo, um corpo espiritual, por meio do qual atua por toda