Universidade E Ciência

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

Campus Virtual

Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem: Universidade e Ciência

Curso:medicina

Professor: Perpétua Guimarães

Nome do aluno: Matheus da Cruz Souza

Data: 09 de maio

Orientações:

 Procure o professor sempre que tiver dúvidas.

 Entregue a atividade no prazo estipulado.

 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.

 Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no tempo, em especial no Brasil.

Com base neste comentário e no texto apresentado na unidade de aprendizagem, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior brasileiro. (3,0 pontos)

Dentre os efeitos da Reforma Universitária de 1968 esta a aglutinação das faculdades em universidade, visando uma maior produtividade com a concentração de recursos.Visto que os grupos ligados ao regime instalado em 1964 buscava vincular o ensino superior aos mecanismos de mercado , almejando a expansão capitalista.

2. Leia atentamente o texto que segue. Trata-se da representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente. (3,0 pontos)

Gerente: — Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo

Cliente: — Estou interessado em financiamento para compra de veículo.

Gerente: — Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O Senhor é nosso Cliente?

Cliente: — Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco.

Gerente: — Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.

Bortoni-Ricardo. S. M. Educação em língua materna.

São Paulo: Parábola. 2004(adaptado).

Quando você estudou a seção que trata dos Estudos da linguagem, mais especificamente as variações de registro, certamente lhe ficou claro que o que determina a escolha de uma e não de outra variedade é a situação concreta de comunicação. A propósito disso, pode-se dizer que usar a linguagem correta implica também saber usar o nível de linguagem ideal para cada contexto comunicativo.

Levando em conta esses estudos feitos, e considerando o texto de Bortoni-Ricardo, responda de forma argumentativa:

a) Que razões levaram a gerente a modificar, de repente, a maneira de falar com o cliente? (Sua resposta deve ter no mínimo 5 linhas). Oque levou a gerente a a modificar de repente a maneira de se dirigir ao cliente, é o fato desta perceber, ou melhor, ser informada de que não se tratava de um cliente normal ,mas sim de alguém com o qual ela ela tinha um relação mais próxima. Permitindo assim que o dialogo fosse travado utilizando uma linguagem mais informal , do que aquela utilizada com os demais clientes.

b) Pode-se dizer que Helena domina diferentes modalidades linguísticas? Em caso de uma resposta afirmativa, esclareça quais são essas modalidades evidenciados no diálogo com o cliente, transcrevendo palavras ou expressões que as comprovem.

Sim. As modalidades são: padrão/culta e coloquial/popular. O que evidencia o domínio da forma padrão são os trechos: “Posso ajuda-lo?” , “ O Senhor ...“ , já os trechos que seguem evidenciam a utilização da linguagem coloquial ou popular : “ é você ,cara? “ , “Cê ta em Brasília? “.

3. O Diário Catarinense publicou na edição de 09 de dezembro de 2012 uma reportagem sobre um estudo que está sendo realizado por alunos e professores do Curso de Direito da Universidade Federal de Santa Catarina, a pedido da Assembleia Legislativa. O objetivo geral da pesquisa é analisar a legislação catarinense e levantar as leis que estão em vigor, as que já foram vetadas, as que possuem sentido ambíguo e leis repetidas ou de valor normativo idêntico .

Leia a matéria na íntegra (disponível em formato pdf na Midiateca) e responda as questões: (4,0 pontos)

a) Como se classifica a pesquisa quanto ao procedimento utilizado na coleta de dados? Justifique sua resposta

b) Como se classifica a pesquisa quanto ao método de procedimento? Justifique sua resposta.