A Tetezinha

A Desigualdade de uma sociedade – Escola tradicional X Escola inteligente

A sala de aula do futuro, ela é sala de aula, biblioteca laboratório de ciências, sala de artes e laboratório de informática.

Lá terá toda tecnologia que os alunos precisam, vária mesas que acomodaram três pessoas em estações de trabalho onde os alunos se tornam os autores de seu próprio aprendizado, sempre com a presença do professor para orientá-los.

O aprendizado das escolas de hoje é centrado na comunicação verbal, esses saberes, no entanto, não são suficientes para educar o aluno contemporâneo.

Para um ensino completo, que transcende decorar fórmulas e teoremas, seriam necessários, além desses processos, o uso de mídia (áudio, TV e vídeo), vivências ( em excursões e exposições), demonstrações ao vivo dos mais variados tipos. Para que o aluno aprenda é necessário que ele experimente.

Cada fenômeno a ser estudado é contextualizado, problematizado, investigado e modelado, de maneira que seja aprendido em seu sentido mais amplo. Os alunos são mais ativos, participam das aulas com pesquisas e precisam filtrar as

informações que encontram através de pesquisas. Isso os torna mais capazes de dirigir suas vidas.

O Professor explica sobre a fotossíntese das plantas, existe um processo de pesquisa, descoberta e investigação. As aulas não são expositivas, mas interativas e com intensa pesquisa online, os materiais usados ficam guardados dentro de armários, cada projeto tem o seu conjunto de equipamentos.

A escola tradicional, o professor passa a maior parte do tempo explanando sobre a disciplina, falando e fazendo anotações no quadro negro.

O aluno fica em silêncio, ouvindo as explicações do professor e fazendo anotações em seus cadernos.

A disposição da sala, o professor permanece em pé, diante dos alunos, junto ao quadro. Os alunos ficam sentados em carteiras individuais, separados em fila.

As atividades, além de ouvir a lição do professor, o aluno responde a pergunta ou faz exercícios em livros e cadernos. As atividades práticas ficam condicionadas a horários e locais predeterminados

Recursos pedagógicos, em classes são utilizados cadernos, livros, quadro-negro, mapas e slides etc. Para usar outros recursos , os

alunos costumavam em dias e horários específicos irem para laboratórios de informática e ciências.

O tempo, o ensino é restrito ao horário escolar, isto é, à duração das aulas. Quando deixa a escola, o aluno estuda por conta própria ou completa uma tarefa elaborada pelo professor.

A escola inteligente, o professor na maior parte do tempo, propõe problemas para os alunos, coordena debates e orienta as pesquisas dos estudantes.