Cildo meireles

COLEGIO ESTADUAL DEPUTADO NILTON KUCKER

SÉRIE:

NOME DAS ESTAGIÁRIA: ANA PAULA SCHNAIDER

DATA DA INTERVENÇÃO:

ÁREA DO CONHECIMENTO: ARTES

1. Objetivos de aprendizagem

Apresentar a arte conceitual, e sua importância na história.

Desafiar o potencial criativo, tanto dos educadores como de crianças, para desenvolver este movimento. Mostrar a importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, como também no desenvolvimento global da criança. Fazendo com isso a suas próprias idéias e comentários

Contextualizar, e apreciar a obra de Cildo Meireles. Se inspirar na obra Série Inserções em Circuitos Ideológicos, e fazer novos mensagens.

 gravar nas garrafas, opiniões, críticas e devolvê-las à circulação

2. Conteúdos

 Arte conceitual e artista plástico Cildo Meireles

3. Metodologia

Desenvolver através da obra apresentada, em folhas a 4, fazendo a releitura, informações e opiniões críticas, elaborando assim novas mensagens para esta obra, mas agora neste novo momento novas opiniões e idéias

4. Recursos

Papel sulfite

Lápis de cor

Borracha

5. Avaliação

O objetivo desta proposta de aprendizagem nas artes visuais é desenvolver no aluno a percepção do mundo e da obra de arte, contribuindo assim em uma construção nas competências artísticas, e produzindo assim a releitura de uma obra de arte, através de novas mensagens e idéias

RELEITURA

O que é releitura?

Releitura é utilizar uma referência artística e por meio dela, apropriar-se em uma nova produção, reinterpretando-a. A palavra releitura vem daquilo que se refere a "reler", ler novamente, é necessário interpretar a obra,em sua visão particular. Tendo uma nova visão a respeito da obra original, neste tipo de produção, pode-se criar em novas técnicas e novos olhares a respeito da obra.

Releitura não é simplesmente uma cópia, nem plágio, muito menos uma falsificação. Consiste, sim, na criação de uma nova obra, realizada a partir de outra feita anteriormente, acrescentando nessa nova produção um toque pessoal e uma nova maneira de ver e sentir, de acordo com a cultura e vivência próprias de cada pessoa.

O trabalho com “Releitura de Obras” faz com que as crianças entrem em contato com o universo da arte de forma participativa; após apreciar e ter informações sobre determinada obra. Ao reproduzir esta obra, a criança desenvolve habilidades como a percepção, imaginação e amplia seu universo cultural.

O objetivo de trabalhar essa releitura é explorar a criatividade, a imaginação dos alunos, ao mesmo tempo trabalhando a questão das formas, espaço, organização dos elementos. A releitura deve ser vista como um fazer artístico, é rever qual é a sua atitude com relação à obra, e qual é a sua reação diante dela. É o fazer Arte da Arte. Fazendo a transformação da crítica em uma atividade artística.

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