Segunda feira: Atualidade em Educação e Diversidade

Segunda feira: Atualidade em Educação e Diversidade

         Atualmente, a informação se encontra cada vez mais acessível a todas as pessoas e sobre os mais variados assuntos. Essas disponibilidades, muitas vezes, não são bem aproveitadas. Nesse sentido, a escola, mais do que nunca, tem a missão de contribuir para que o aluno desenvolva habilidades e competências que lhe permitam trabalhar essa informação.

Diante disso, a disciplina Atualidades em Educação e Diversidade, pretende ser instrumento no que diz respeito à diversidade humana e ao pluralismo cultural. Propondo – se ao estudo a respeito dos direitos humanos, da valorização da diversidade étnico-racial, de gênero, sexual, religiosa, de faixa geracional, Educação especial, Língua Brasileira de Sinais e direitos humanos e educacionais de adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas.

Assim, a disciplina contribuirá para a formação humana e profissional do professor de Lingua Portuguesa e, também, fazer com que o docente mobilize esses conhceimentos e os convertam em ação. Uma vez que vivemos em um mundo de diversidades, na qual a singularidade humana deve ser reconhecida, respeitada e aceita. Para tanto, torna-se imprescindível, reconhecermos nosso papel de mediador de aprendizagens, nos desvencilhando de preconceitos, estigmas e exclusão.

Terça feira: Atualidade em politicas e gestão Educacional

Atualmente, a informação se encontra cada vez mais acessível a todas as pessoas e sobre os mais variados assuntos. Essas disponibilidades, muitas vezes, não são bem aproveitadas. Nesse sentido, a escola, mais do que nunca, tem a missão de contribuir para que o aluno desenvolva habilidades e competências que lhe permitam trabalhar essa informação.

Diante disso, a disciplina Atualidade em Politicas e Gestão Educacional vai permitir Compreendermos as Políticas Públicas e sua interlocução com a Educação, Identificarmos e interpretarmos a legislação educacional do Brasil. E, ainda, Refletirmos sobre as atuais problemáticas, dilemas e tendências das políticas e gestão da educação no Brasil e no mundo.

Assim, a disciplina contribuirá para a formação humana e profissional do professor de Lingua Portuguesa e, também, fazer com que o docente mobilize esses conhceimentos e os convertam em ação. Uma vez que vivemos em um mundo de diversidades, na qual a singularidade humana deve ser reconhecida, respeitada e aceita. Para tanto, torna-se imprescindível, reconhecermos nosso papel de mediador de aprendizagens, nos desvencilhando de preconceitos, estigmas e exclusão.

Quarta feira: Linguistica: progmática e analise do discurso

Atualmente, a informação se encontra cada vez mais acessível a todas as pessoas e sobre os mais variados assuntos. Essas disponibilidades, muitas vezes, não são bem aproveitadas. Nesse sentido, a escola, mais do que nunca, tem a missão de contribuir para que o aluno desenvolva habilidades e competências que lhe permitam trabalhar essa informação.

Diante disso, a disciplina Linguistica: Progmática e análise do Discurso possibilitara compreendermos o desenvolvimento das teorias do texto e do discurso de modo a articular à história do pensamento sobre a linguagem às contribuições que esta agregou ao campo de estudos ao longo das últimas décadas. E, também, a refletir sobre conceitos-base da teoria linguística em perspectiva epistemológica por meio do estudo das contribuições fundadoras do pensamento linguístico no escopo de análise do texto/discurso. Além disso, nos proporcionara aplicarmos o conhecimento obtido na compreensão de uma cartografia atual do campo dos estudos linguísticos.

Assim, a disciplina contribuirá para a formação humana e profissional do professor de Lingua Portuguesa e, também, fazer com que o docente mobilize esses conhceimentos e os convertam em ação. Uma vez que vivemos em um mundo de diversidades, na qual a singularidade humana deve ser reconhecida, respeitada e aceita. Para tanto, torna-se imprescindível, reconhecermos nosso papel de mediador de aprendizagens, nos desvencilhando de preconceitos, estigmas e exclusão.

        

Quinta feira: Metodologia de ensino: produção de texto