AULA TEMA 5 RSMA

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Revisão da tentativa 1

Iniciado em segunda, 23 abril 2012, 21:44

Completado em segunda, 23 abril 2012, 21:55

Tempo empregado 11 minutos 36 segundos

Notas 5/6

Nota 1.25 de um máximo de 1.5( 83%)

Question 1

Notas: 1

Leia com atenção a tira abaixo e assinale a alternativa queapresente a análise correta a respeito dos elementos coesivos nela utilizados:

img

Fonte: http://media.photobucket.com/image/tiras da mafalda/danmougui/Toda Mafalda/001.jpg (acesso em 28/07/2010)

Escolher uma resposta.

a. As palavras “amanhã”, “depois” e “mais tarde” são exemplos de mecanismos de retomada do referente.b. No penúltimo quadro, a palavra “assim” introduz o argumento decisivo de Mafalda que fez com que sua mãe começasse a chorar. Correto

c. No primeiro quadro, “e ela tem medo de que eu não goste” expressa a conseqüência do fato de Mafalda começar o jardim-de-infância.

d. Nenhuma das alternativas é verdadeira.

e. Na falade Mafalda não ocorrem conectores do tipo lógico, mas apenas do tipo discursivo, devido ao recurso da ironia.

Resposta correta: No penúltimo quadro, a palavra “assim” introduz o argumento decisivo deMafalda que fez com que sua mãe começasse a chorar.

Comentário resposta correta: O conectivo “assim”, queequivale a “dessaforma”, “assim sendo” introduz a conseqüência das ações queMafalda iria tomar (ir para o jardim-da-infância e estudar bastante) a fim deevitar ser como sua mãe, denunciando a avaliação negativa que tinha a respeitodela.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

Question 2

Notas: 1

img

É incorreto afirmar, a respeito dosrecursos coesivos utilizados na propaganda acima:

Escolher uma resposta.

a. Pelé é o referente da propaganda.

b. A conjunção “mas” funciona como um encadeador do tipo discursivo, pois não expressa um relação lógica entre as orações, apenas conecta dois enunciados diferentes, como se houvesse duas pessoas falando sobre o tema