Estudos Disciplinares

Pergunta 1

1. A Educação a Distância ocorre quando:

a. professores e alunos estão juntos, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação;

b. professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação;

c. professores e alunos estão separados, é planejada pelo governo local e utiliza diversas ferramentas de comunicação;

d. professores e tutores estão separados, é planejada por instituições e utiliza poucas ferramentas de comunicação;

e. professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e não utiliza ferramentas de comunicação.

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Pergunta 2

1. Ao realizar a leitura do texto escrito por José Manuel Moran (“O que é Educação a Distância”), a Educação a Distância seria?

a. Um processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, em que professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente;

b. Um processo de aprendizagem, mediado por ferramentas, em que professores e alunos estão juntos espacialmente;

c. Um processo de ensino-aprendizagem, mediado por ferramentas, em que professores estão separados temporalmente;

d. Um processo de ensino, mediado por tecnologias, em que alunos estão separados espacialmente;

e. Um processo de aprendizagem, mediado por ferramentas, em que professores estão separados temporalmente.

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Pergunta 3

1. Qual é o decreto-lei que regulamenta a EAD?

a. 5.622, de 19.12.2005;

b. 4.622, de 19.02.1998;

c. 5.622, de 09.12.2003;

d. 9.394, de 08.12.1996;

e. 5.828, de 19.12.2005 .

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Pergunta 4

1. Clarides Henrich de Barba, em seu artigo (“Orientações básicas na elaboração do artigo científico”), busca apresentar:

a. As normas da ABNT aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;

b. A norma culta da Língua Portuguesa e o Acordo Ortográfico aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;

c. As normas da Associação Brasileira dos Estudantes Unidos aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;

d. As normas da escrita matemática aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;

e. As normas da ABNT aos estudantes em nível de ensino básico.

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Pergunta 5

1. Das afirmações abaixo, qual delas não faz parte da Netetiqueta?

a. Sem a inflexão da voz e a linguagem corporal existentes nas comunicações face a face, comentários bem humorados do autor podem ser mal interpretados nas comunicações eletrônicas. Para compensar essa falta de visualização, a rede desenvolveu símbolos denominados emoticons ou smilies. Um deles é :-) e significa que a intenção do autor é bem-humorada. Use-os com moderação.

b. Se você está aborrecido com algo ou alguém, reflita sobre o assunto antes de tomar uma decisão. Tente não dizer para alguém nada que você não diria pessoalmente, face a face, em uma sala repleta de gente. Seja cuidadoso com o que fala para e sobre os outros. Você não é a única pessoa que se comunica na internet, mais alguns milhões de pessoas também o fazem. Portanto, pense bem antes de enviar mensagens com informações pessoais para newsgroups, listas de discussão ou endereços particulares. Uma modalidade de treinamento em que professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias de comunicação.” ;

c. Se o conteúdo de sua mensagem for de caráter exclusivamente pessoal e particular, considere outros meios, que não o correio eletrônico, para comunicar-se com o seu interlocutor. Um exemplo é ligar para seu tutor a distância;

d. Seja prolixo, detalhado e subjetivo. Sempre! Assim, use mais do que dez palavras para expressar o que não pode ser dito em três. Lembre-se de que quanto maior for sua mensagem, mais pessoas admirarão seu conhecimento erudito.

e. Nunca se esqueça de que há pessoas do outro lado da linha, pois sendo toda sua interação com a rede realizada por meio de um equipamento impessoal como o computador, é fácil se esquecer de que existem pessoas “do lado de lá” e se expressar de forma mais livre do que você faria se estivesse frente a frente com elas;

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Pergunta 6

1. No texto “Orientações básicas na elaboração do artigo científico”, a autora Clarides Henrich de Barba discorre a respeito da elaboração de um artigo científico, que seria a:

a. Junção de palavras ordenadas, porém sem qualquer conexão de ideias. O que importa é a possibilidade em juntar pensamentos