TRABALHO DE CIENCIAS SOCIAIS

Universidade Anhanguera UNIDERP - Pólo Cavalhada

Curso: Administração (EAD)

CIÊNCIAS SOCIAIS

Atividade Prática Supervisionada (ATPS)

Relatório Elaborado

Kelly Sinara e Silva Cavalheiro de Rezende

(Tutora à distância)

Porto Alegre/RS

Novembro/2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..............................................................................................................2

1 – ETAPA 1 ...................................................................................................................3

1.1 – Passo 1 – EQUIPE – Ler a Obra ..............................................................................3

1.2¬¬ – Passo 2 – EQUIPE – Identificar .. ........................................................................3

Na obra significados sobre Cultura, Individuo e Sociedade.

1.3¬¬ – Passo 3 – EQUIPE – Reflexões...............................................................................3

1.4 – Passo 4 – EQUIPE -Texto Desenvolvimento e considerações Finais......................4

2 – ETAPA 2 ...................................................................................................................5

2.1 – Passo 1 – INDIVIDUAL – Filme................................................................... .......5

A Classe Operaria vai ao Paraiso – Diretor : Elio Petri. Itália, 1.971

2.2 – Passo 2 – INDIVIDUAL – Relatório sobre trabalho, consumo e sociedade.........6

2.3 – Passo 3 – EQUIPE – Reflexões ..........................................................................6

2.4 – Passo 4– EQUIPE – Texto Desenvolvimento e Considerações Finais .................7

3 – ETAPA 3 ...................................................................................................................8

3.1 – Passo 1 – EQUIPE - Documentários Indicados ......................................................8

3.2 – Passo 2 – EQUIPE – Relatório da Problematização e Reflexão….........................8

3.3 – Passo 3 – EQUIPE - Texto Desenvolvimento e considerações Finais....................9

4 – ETAPA 4 ..................................................................................................................10

4.1 – Passo 1 – EQUIPE – Documentário indicados …..................................................10

4.2 – Passo 2 – EQUIPE – Relatório sobre o documentário...........................................10

4.3 – Passo 3 – EQUIPE – Relatório de Reflexões.........................................................10

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................11

REFERÊNCIAS ...........................................................................................................12

INTRODUÇÃO

Através desse trabalho visualizaremos as desigualdades sócias e econômicas, com cenas de puro preconceito, pobreza e desrespeito perante ao próximo.

Podemos notar que hoje em dia mudou muito a questão do preconceito e é cultivado muito mais a parte humanística entre todos. Mas conforme será relatado a seguir, notaremos com fatos e situações de preconceito, miséria e angustia de crianças e pais lutando dia a pós dia por um lar, alimentação, um trabalho digno e uma vida de qualidade.

Com relatos reais podemos ver e comparar essa desigualdade que mexe muito com a balança sócio econômica do nosso mundo, gerando assim cada vez mais a pobreza de um lado e a riqueza de outro.

ETAPA 1

PASSO 1 - EQUIPE

Leitura da obra: BERGER, Peter; LUCKMANN, Thomas. A construção Social da Realidade.

PASSO 2, 3 e 4 - EQUIPE

A cultura é o diferencial entre o homem e o animal, pois ao nascer o ser humano já se encontra dentro de um sistema social criado através de gerações já existente e que é assimilado por meio de inter-relações sociais, uma vez que a sociedade é formada por indivíduos.

Esta é formada por inter-relacionamento, ou seja, indivíduos que procuram se entender e se adaptar aos movimentos intencionais e futuros de outros, por consequente, o ser humano se desenvolve por meio dessas relações, possuindo comportamentos pré-programados, se controlando pela autoinstrução falada e planejando e controlando sua atividade e de outros, através de representações mentais.

Culturas, indivíduo e atividade, os humanos se compõem de relações, onde são sujeitos ativos e colaboradores de um processo cultural em formação através do tempo. A psicologia Cultural teve inicio no século XVII, sendo pouco trabalhada na América Latina.

A teoria histórico-cultural