Vigotsky E Suas Contribuições

Vigotsky e sua contribuição para a educação

Lev Vygotsky nasceu em 1896 na Bielo-Rússia, de família judia No ano de 1918

Pela Universidade de Moscou formou-se em direito. Aos 28 anos casou-se e teve

duas filhas. Veio a falecer em 1934, vítima de tuberculose, doença com que conviveu

durante quatorze anos. Enquanto cursava Direito também participava dos cursos de

História e Filosofia. A partir de suas experiências através da formação de

professores na escola local do estado, dedicou-se ao estudo dos distúrbios de

aprendizagem e de linguagem, das diversas formas de deficiências congênitas e

adquiridas, e assim graduou-se em Medicina, fundou o laboratório de psicologia da

Escola de Professores de Gomel, dando várias palestras que posteriormente foram

publicadas no livro Psicologia Pedagógica no ano de 1926. Após ter participado do II

Congresso de Psiconeurologia (estudo das intenções entre cérebro e mente) em

Leningrado, foi convidado a trabalhar no Instituto de Psicologia de Moscou devido a

sua atuação.

Iniciou sua carreira aos 21 anos, após a Revolução Russa e já nesta época

preocupava-se também com questões ligadas a Pedagogia. Em 1922 publicou um

estudo sobre os métodos de ensino da literatura nas escolas secundárias.

Demonstrou grande interesse pela psicologia acadêmica a partir de trabalhos

envolvendo problemas de crianças com defeitos congênitos, tais como: cegueira,

retardo mental severo, surdez entre outras nos quais dedicaria anos de estudos

buscando oportunidades de compreensão dos processos mentais humanos, sendo

este o centro do seu projeto de pesquisa. Embora tenha um curto período de vida

deixou uma grande herança teórica que foi silenciada por quase meio século sendo

acusado de ser idealista.

Vygotsky inicia suas teorias no final da revolução russa quando o país se torna

socialista criando assim um pensamento marxista, pois segundo Marx: “tudo é

histórico, fruto de um processo e, que são as mudanças históricas na sociedade e

na vida material que modificam a natureza humana em sua consciência e comportamento”. Influenciado por estas idéias Vygotsky se dizia marxista e

desenvolveu sua teoria sobre funções psicológicas superiores, e como a linguagem

e o pensamento estão fortemente conectados. Curiosamente suas obras não

obtiveram sucesso