Caboverde

1- INTRODUÇÃO

O presente relatório está inserido no âmbito da Formação em Organização e

Gestão da Biblioteca Pública: recursos e serviços que decorreu na Biblioteca Municipal

de Santa Catarina (BMSC) com a formadora Conceição Matos.

A formação é o momento único da vida e raro, pois é o momento que você vai

aprender os ensinos teóricos, no sentido de ter a ferramenta que lhe fomenta para os

exercícios da sua função como profissional da área. E com a prática nós teremos a

oportunidade e o momento preciso para deixar espelhar o que nós aprendemos com e na

formação.

A formação dá-nos a liberdade, a prosperidade e o progresso que traduzem nos

valores humanos fundamentais para a transformação da sociedade. E isso, só será

atingido quando os cidadãos estiverem na posse das informações que lhes permitam

exercer as suas funções e ter um papel activo na sociedade. A participação construtiva e

o desenvolvimento da liberdade intelectual dependem tanto de uma educação

satisfatória, um acesso livre e sem limites ao conhecimento. No entanto, a biblioteca

torna a porta de acesso local ao conhecimento e fornece as condições básicas para a

aprendizagem ao longo da vida, para uma tomada de decisão independente, para o

desenvolvimento cultural do indivíduo e dos grupos sociais.

Logo, é o momento de transição de formando para o formador, utilizando a

expressão de Francisco e Pereira “o aluno de tantos anos descobre-se no lugar do

professor”. Este é, portanto um tempo marcadamente diferente dos anteriores e de todos

os futuros, porque é o momento da responsabilidade por si e por outros (alunos). Pois é

nessa hora que surge a transição de “aprender a aprender” para o “ aprender a ensinar” e

do “aprender a ser aluno” para o “aprender a ser professor”.

Assim, a formação visa a integração dos formandos no exercício da vida

profissional de uma forma progressiva e orientada, através da prática de ensino

supervisionado em contexto real, permitindo o desenvolvimento das competências

profissionais que promovem um desempenho crítico e reflexivo, capaz de responder aos

desafios e exigências da profissão.