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Roberson

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Por:   •  3/5/2013  •  Ensaio  •  590 Palavras (3 Páginas)  •  309 Visualizações

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03/05/2013 09:06

Cabeçalho

Questão 1: Nota: Não gerada

A escola que recebe o aluno cego ou baixa visão precisa encontrar mecanismos para desenvolver todas as potencialidades dos educandos, possibilitando a aprendizagem. Assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

1 - No contexto escolar, o professor ainda sente-se despreparado para atender esse aluno e realizar a flexibilização curricular.

2 - Para que possa promover a aprendizagem de todos, é necessário rever objetivos, metodologias, procedimentos avaliativos e a questão do tempo e ritmo do aluno.

3 - disponibilizar recursos físicos e materiais voltados às suas necessidades

4 - A escola precisa utilizar, além dos recursos tecnológicos, o sistema Braille e material ampliado, máquina de datilografia braile, reglete, soroban, bengala, entre outros.

5 - É necessária a presença constante do intérprete de LIBRAS.

Sua resposta

Sem resposta

Questão 2: Nota: Não gerada

Os alunos com deficiência auditiva apresentam a capacidade cognitiva similar aos alunos ouvintes é fundamental que o professor possa diagnosticar os diferentes graus de surdez, para que possa construir um planejamento de ensino adequado para a situação real do aluno. Assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

1 - é necessária boa iluminação para leitura orofacial, entretanto é importante saber qual o ouvido que a criança escuta melhor e solicitar atividades que possam ser realizadas pela mesma.

2 - É importante criar clima de colaboração entre os alunos, possibilitando trocas entre os pares, organizando atividades voltadas para suas necessidades e maior integração entre professores e especialistas.

3 - o aluno com deficiência auditiva em processo de inclusão, não faz o uso da língua portuguesa, somente a LIBRAS, assim a escola deve preparar-se para receber esses alunos.

4 - As discussões na área da surdez apontam para a necessidade do aluno ser acolhido pelos professores e alunos, combatendo toda forma de discriminação.

5 - torna-se fundamental, a escola oferecer adaptações e suportes para o aluno, possibilitando o acesso a comunicação através de “boa amplificação sonora e apoio de intérprete”.

Sua resposta

Sem resposta

Questão 3: Nota: Não gerada

A deficiência física manifesta-se por meio de alterações no aparelho locomotor, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

1 - para alunos com deficiência física, a eliminação de barreiras arquitetônicas para circulação do estudante é essencial.

2 - Precisamos direcionar um novo olhar para nossos alunos, sem limites prévios e adequar propostas de ensino às suas necessidades.

3 - A educação escolar deve suprir as adaptações de acessibilidade para alunos que apresentam deficiências físicas,

4

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