A Introdução a Docência

GUARULHOS – SÃO PAULO

2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO............................................................................................................ 4

2 REFLEXÕES................................................................................................................ 5

2.1 Educação? Educações: aprender com o índio................................................................. 5

2.2 O fax do Nirso.............................................................................................................. 5

2.3 A história de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)........................................... 5

2.4 Uma pescaria inesquecível........................................................................................... 5

2.5 A folha amassada..........................................................................................................5

2.6 A lição dos gansos........................................................................................................ 6

2.7 Assembleia na carpintaria............................................................................................. 6

2.8 Colheres de cabo comprido.......................................................................................... 6

2.9 Faça parte dos 5%........................................................................................................ 6

2.10 O Homem e o Mundo.................................................................................................. 6

2.11 Professores Reflexivos................................................................................................ 7

2.12 Um Sonho Impossível?................................................................................................ 7

2.13 Pipocas da Vida.......................................................................................................... 7

3 Conclusão.................................................................................................................... 7

4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS......................................................................... 8

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por objetivo fazer reflexões sobre os textos apresentados no livro texto, itens 7.1 a 7.13ª, versando sobre a educação e como devem ser empregadas e respeitadas as suas diferenças, elaborando um relatório com as principais reflexões.

REFLEXÕES

EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO

Nem sempre a educação que achamos certa para nós é a realmente certa para todos um exemplo disso, é o uso de calçados ao entrar em casa. Para nós ocidentais isso é comum, mas para os orientais, principalmente os japoneses, isso é uma extrema falta de educação. Devemos com isso entender que esse tipo de diferença muitas vezes existe até mesmo dentro de uma só cultura, principalmente no Brasil, um país colonizado por vários povos. No entanto nós, futuros educadores, temos que aprender e compreender esses multiculturalismos existentes em nossa sociedade.

O FAX DO NIRSO

O mercado de trabalho tem se tornado cada vez mais competitivo e o que faz a diferença no momento da contratação é grau de instrução do candidato. Mas será que só isso é o necessário para que se obtenha sucesso profissional? Sabemos que talento tem pouco a ver com grau de instrução e cultura não deve ser confundida com inteligência e conhecimento. Além de tudo, força de vontade de aprender, esforço e foco no que realmente importa é o que faz toda a diferença.

A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO)

Toda vez que contamos uma história ressaltamos nosso ponto de vista, que em dados momentos nem sempre é o correto. Porém antes de tomarmos uma atitude, devemos prestar atenção nas versões do fato e refletimos a respeito dos mesmos. Toda história tem no mínimo dois lados e nem sempre estamos totalmente certos ou errados. Como educadores, devemos conscientizar nos alunos a serem pessoas justas e não seres humanos cheios de razão.

UMA PESCARIA INESQUECÍVEL

Atualmente, ética é apenas mais uma palavra em nosso país.

Através dos meios de comunicação, temos conhecimento de pessoas que tentam levar vantagem em tudo, e por esse motivo temos a fama de ser o país do “jeitinho”, pois sempre damos um jeitinho em tudo. Um exemplo disso é a corrupção que é proibida, porém se tornou algo normal em nosso país. Para dar um ponto final a este costume, cabe a nós educadores ensinar a nova geração bons costumes, como o simples fato de devolver o troco que recebemos a mais, ou entregar o dinheiro caído no chão a quem de fato pertence. Afinal de contas é mudando nossos atos que a cultura mudará.

A FOLHA AMASSADA

Devido ao nosso cotidiano, temos cada vez menos tempo, paciência e compreensão. Podemos detectar isso no comportamento das pessoas no transito, comportamento esse que, algumas vezes, acaba em morte. Um professor, por exemplo, que perde a