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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

NOME DO ALUNO

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL

Cidade

2015

NOME DO ALUNO

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.

Orientador: prof. Melina Klaus

Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves

Tutor de sala:

Cidade

2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO...........

1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

2 ROTINA OBSERVADA

3 REFERENCIAL TEÓRICO

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................

6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................

REFERÊNCIAS

INTRODUÇÃO

Relate sobre a contribuição do Estágio Curricular Obrigatório, disciplina do currículo do curso de Pedagogia, para a formação do acadêmico, no contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Justifique sobre a importância do tema de sua intervenção, expondo os objetivos que serão propostos, que contribuirão para a construção do conhecimento do aluno.

Na Introdução não se faz uso de citação. Deve-se apenas apresentar o tema, dando ideia ao leitor sobre o que irá abordar durante a intervenção nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em continuidade ao trabalho desenvolvido pelo professor da turma escolhida e em atendimento aos conteúdos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Nesta parte apresente brevemente a Instituição em que realizou o estágio, informando sua natureza (privada, pública, filantrópica), tempo de existência, comunidade atendida, turmas ofertadas, nível de formação dos profissionais atuantes, estrutura física e outros aspectos relevantes para este momento de contextualização.

2 ROTINA OBSERVADA

Neste tópico faça um relato referente à observação de todas as turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (do 1º ao 5º ano), da escola em que está sendo realizado o Estágio, incluindo a turma em que será realizada a intervenção.

Relate como o professor desenvolve o trabalho pedagógico em sala de aula, a rotina e dinâmica observada, se existe um planejamento e se ele é seguido de fato, se os conteúdos estão sendo trabalhados de forma interdisciplinar e se estão contextualizados de acordo com a realidade/vivência dos alunos, tipo de atividades proporcionadas, relacionamento entre professor e aluno e outras questões que foram observadas e que julgue pertinente.

RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO

RELATO DA OBSERVAÇÃO 2º ANO

RELATO DA OBSERVAÇÃO 3º ANO

RELATO DA OBSERVAÇÃO 4º ANO

RELATO DA OBSERVAÇÃO 5º ANO

3 REFERENCIALTEÓRICO

O trabalho deverá apresentar fundamentação teórica sobre o tema escolhido para a sua intervenção.

Definido o ano em que deseja realizar a Intervenção, converse com o docente responsável que atua na turma e solicite qual tema poderá ser explorado no planejamento e ser vivenciado junto aos alunos, de modo a atender os conteúdos propostos, à realidade da Instituição e às necessidades dos alunos.

Pesquise sobre o tema, elabore um texto e o fundamente através de diferentes autores.

Atenção! Não basta fazer um amontoado de “citações”. À medida que o texto for construído faça uso de “citações” de autores, que já abordaram sobre a temática.

Uitilizar as normas da ABNT com cada parágrafo inicial em 3 cm (barra superior do Word) e espaço entrelinhas de 1,5 cm (opção formatar parágrafo) e margens na opção