História Da Educação

a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.

Froebel enfatizava os brinquedos e os jogos, pois observava que através dos mesmos as crianças estimulavam seu desenvolvimento sensório-motor, inventando métodos e aperfeiçoando suas habilidades. No artigo se expõe praticamente a mesmo pensamento, de que no brincar a criança tem que tomar certas decisões, fazer algumas escolhas, assumir diferentes papeis, fazendo que ela experimente diferentes situações nas quais se defrontam com a realidade, preparando-a para a próxima fase da educação.

b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.

O positivismo se baseia apenas em fatos reais, não admitindo a dúvida, acreditando apenas no que for comprovado cientificamente, já a socialista buscava compreender tudo em relação ao homem, nas relações entres eles, voltada para as ações sociais, para as classes menos favorecidas enquanto no positivismo a educação era voltada mais para elite.

c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação?

O pensamento de Dewey foi muito importante para educação, onde ele visa os interesses da criança, o estimulo e a independência. Para ele a escola não é a preparação para a vida mais sim a própria vida. A educação só se aprendia na pratica, o esforço e a disciplina era frutos do interesse. Também prezava muito o respeito, onde o professor só poderia ensinar a partir do momento que respeitasse os alunos.

d) A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educação que nos chama a atenção por vários aspectos. Como é vista essa abordagem dentro do espaço educacional? Relacione com o vídeo e o texto “Notas para uma teoria construtivista da inteligência”.

A abordagem da educação construtivista é vista dentro dentro do espaço educacional como um conjunto ente professores e alunos, onde ambos atuam juntos no aprendizado, onde o aluno deve ser incentivado a pesquisar e a buscar seu conhecimento próprio. O principal teórico deste método é Piaget, que propôs o ensino em estágios, onde acreditava que a cada fase corresponde a um desenvolvimento mental da criança. Ele acreditava no potencial da criança, no que ela traz em suas ações e comportamentos ou seja o que ela traz de conhecimento próprio.