A CONSTRUÇÃO FEMININA NA LITERATURA BRASILEIRA

ANA LETÍCIA XAVIER DA SILVA-1710688

CONSTRUÇÃO FEMININA NA LITERATURA BRASILEIRA[pic 1]

Uruaçu

2021

1. INTRODUÇÃO

Durante toda história as mulheres sempre foram colocadas em inferioridade aos homens isso em todas as esferas que abrangem a vida social. Devido a uma sociedade patriarcal as mulheres foram colocadas sempre em situação de dependência e subordinação, sendo silenciadas, excluídas e obrigadas a cumprirem papéis que na maioria das vezes não era o que ansiavam. Na literatura não foi diferente elas foram silenciadas, não permitiram que escrevessem por muitos anos.

Além disso, as mulheres eram criadas para o trabalho doméstico e poucas tinham a chance de serem alfabetizadas e quando era feito era para fins de etiquetas e para educar os filhos. Sendo assim, as poucas que sabiam ler ainda não podiam escolher o que ler, já que os escritos literários eram feitos pelos homens e isso faz com que a representatividade feminina nas obras fosse diferente da realidade ou de como as mulheres enxergavam seus próprios papéis na sociedade ou a ausência deles. A educação tem papel fundamental para mudança na sociedade e igualdade de direitos, como observa Saffiote:

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Nesse contexto, se as mulheres não tinham domínio sobre suas próprias vidas como podiam escolher serem escritoras. Portanto entrada das mulheres na literatura brasileira, só acontece em meados do século XIX, devido a toda opressão que sofriam. Mas isso não acaba quando elas tem acesso a educação, feito que só acontece depois de muita luta, as obras de autoria feminina sobre muito preconceito.

Portanto, fica evidente que não dá pra falar da história das mulheres na literatura, sem nos deparar com o preconceito de gênero existente até hoje, o que infelizmente vai permear o nosso trabalho de curso que tem como proposta destacar toda história de construção da presença feminina na literatura brasileira.

1. OBJETIVOS

1. Objetivo Geral

Demonstrar toda a luta das mulheres para conseguir entrar na literatura brasileira e ter reconhecimento.

1. Objetivos Específicos

• Fazer um relato em ordem cronológica das mulheres na literatura destacando suas principais obras e principais autoras;
• Destacar as represarias sofridas e os preconceitos ao longo da história;
• Mostrar a diferenciação entre personagens femininas escritas por homens e as escritas por mulheres;
• Ressaltar os impactos do contexto social nas obras literárias dando ênfase nas de autoria feminina;

1. JUSTIFICATIVA

A reflexão sobre a presença feminina na literatura brasileira nos faz perceber que há uma disparidade histórica entre a presença feminina e masculina na literatura brasileira.

Sendo assim o presente trabalho se justifica pela necessidade de se ter igualdade de gênero em todos os campos de estudo, inclusive o literário, onde as mulheres são a maioria como leitoras de acordo com a quinta edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, 54% são leitoras, já como escritoras apenas 30% dos livros publicados entre 1990 e 2014 são assinados por mulheres, como mostra um estudo realizado pela pesquisadora Regina Dalcastagnè.

Além de ser um tema recorrente na atualidade, a luta das mulheres, assim esse trabalho abordará essa luta no campo da literatura brasileira. Explorando todos os desafios enfrentados para se chegar até aqui.

Esta pesquisa ainda se reforça pela contribuição com um conteúdo sobre o tema, realizado por um olhar jovem e analítico, afim de também adquirir mais conhecimentos nesse tema que tanto me inspira e colabora para o meu crescimento profissional.

1. REFERENCIAL TEORICO

Silêncio! Por muitos séculos foi como as mulheres viveram. ”Pois este silêncio, imposto pela ordem simbólica, não é somente o silêncio da fala, mas também o da expressão, gestual ou escrituraria. (...) E o acesso ao livro e à escrita, modo de comunicação distanciada e serpentina, capaz de enganar as, clausuras e penetrar na intimidade mais bem guardada, de perturbar um imaginário sempre disposto às tentações do sonho, foi- lhes por muito tempo recusado, ou parcimoniosamente cedido, como uma porta entreaberta para o infinito do desejo.” (Perrot, 1998, p.10)

No entanto, se o silêncio já não fosse opressor demais, tudo piora quanto às mulheres começam a tentar serem ouvidas. No Brasil, ocorre com a chegada do dito movimento feminista no século XIX, lutando por vários direitos incluindo o direito a educação, que é a base pra qualquer evolução: ”A Educação sempre teve importância para os diversos aspectos de desenvolvimento sempre foi fonte de poder, conquistas e desenvolvimento. A história conta que as nações que alcançam hoje níveis invejáveis de avanço cientifico, tecnológico e cultural sempre tiveram na educação suporte para tal crescimento.”(Vieira,2013,p.73)

Portanto, com o advento da educação, as mulheres podem começar a tentar ingressar na literatura.  Ainda com muita resistência da sociedade que era patriarcal. Dando início a uma longa jornada de lutas contra a discriminação e opressão, luta essa que dura até os dias atuais.

1. METODOLOGIA

Para Lakatos e Marconi (2003, p. 83) “o método é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.” E enquanto a pesquisa,” A pesquisa, portanto, é um procedimento formal, com método de pensamento reflexivo, que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. ”(Lakatos e Marconi, 2003, p.155)