A importância da relação entre gêneros da narrativa e a expressão do corpo

Neste texto sobre a importância da relação entre gêneros do narrar e expressão corporal , mostrarei com minhas palavras, sobre o quanto gostei de trabalhar com esta disciplina .Acredito que poderei mostrar meu empenho ,meu entendimento dentro do que foi pedido.Tais critérios que posso mostrar meu ponto de vista também,pois sei que a pratica pedagógica não é só teorias e também práticas,e testando-as que podemos aprender ainda mais a cada dia,e tais expectativas sobre as mesmas.faz-me querer aprender e melhorar a cada dia e momento de criação.Quero mostrar também que é uma grande alegria poder trabalhar essa matéria e aprender com os mestres da área a pratica deliciosa que é narrar e expressar para com os outros.

Tenho certeza que

nossos grandes autores de livros,e de praticas são ou foram pessoas que sempre refletiram muito,pois chegar há uma conclusão de fatos tão relevantes e importantes para a vida do ser humano foi ou é algo muito bom ,mas não simples.E isso que quero mostrar,falar durante as laudas que irei escrever,sobre a experiência e a que conclusão cheguei usando as teorias e praticas usadas por estas pessoas tão inteligentes e reflexivas.

Para uma estudante como eu não será apenas um trabalho mas um ato de aprender muito significante em minha vida.È o que espero conseguir mostrar para os senhores mestres nestas linhas que irei escrever para os senhores avaliarem meu desempenho.

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Desenvolvimento

A construção do texto narrativo é muito importante e de fácil entendimento ,pois quando se narra,se mostra o que pensa a pausa da conversa do acontecimento,momento etc..Todas histórias que ouvimos são contadas por um narrador portanto a preocupação com o narrador é fundamental,ele é a peça fundamental do gênero de narrar,pois tem relação intima, com os outros elementos da narrativa,a maneira de contar e profundamente marcada por emoções ,gestos e características.A proximidade com o mundo do narrado nos revela fatos e situações que um narrador de fora jamais poderia conhecer.Mas ao mesmo tempo essa narrativa faz com que a proximidade se distancie pelo fato do ponto de vista ser diferente um do outro.

Pois o narrador observador

conta os fatos na terceira pessoa sendo assim,o mesmo não participa das ações apresentadas e o onisciente conta também na terceira pessoa mas às vezes permite certas intromissões e assim narra em primeira pessoa,ele também conhece tudo sobre os personagens no mais intimo de acontecimentos ,ele é capaz de revelar suas vozes interiores,seu fluxo de consciência em primeira pessoa está em ação.quando isso acontece o autor faz uso do gênero indireto livre .Assim o enredo fica mais original,mais emocionante ,mais conhecido e o futuro das ações juntamente com eles.E a linguagem corporal apresenta também esta faceta da narrativa por exemplo : apresenta diversos benefícios para uma interação entre o professor e o aluno, pois, a partir do momento que a mesma for desenvolvida com coerência, consequentemente irá ser estabelecido um comportamento comunicativo entre eles, bem expressivos e significativos e a linguagem corporal têm essa principal qualidade em um ambiente escolar.

Quando se fala em transmitir informações automaticamente o individuo associa a prática da fala , pois, muitos ainda acreditam que o único meio do professor transferir o conhecimento para o aluno seria através da sua fala.

A linguagem falada, apesar disso, reconhece a importância da linguagem corporal para a nossa comunicação, nesse sentido a linguagem corporal necessita de uma devida atenção na qual a sua valorização requer estudos e interação no

currículo escolar. O Professor deve estar atento ao desenvolvimento de seu aluno e de como o mesmo está sendo expresso, pois, é importante que a linguagem corporal seja incluída em sala de aula com mais freqüência e de uma forma mais esclarecida, para que os alunos venham entender o que está sendo trabalhado cientificamente.

É necessário compreender que a comunicação não inclui apenas as mensagens que as pessoas trocam deliberadamente entre si. Além das mensagens trocadas conscientemente, com efeito, muitas outras são trocadas sem querer, numa espécie de para comunicação ou para linguagem.

Por este motivo o professor em sala de aula deve ter um olhar afetivo e preocupado com o aprendizado de seus alunos, pois, a sua responsabilidade diante de seu profissionalismo e muito significativa para a formação dos futuros cidadãos que serão formados futuramente.Portanto a importância das duas são muito grande e fundamentais no ensino,pois enquanto se narra uma história a criança pode aprender e conhecer as partes de seu corpo através das expressões corporais do professor narrador.Temos várias atividades que podem ser trabalhar em conjuntos com a narração e expressão corporal.Exemplo:rodinhas,histórias ,jogos,músicas entre outras podem praticar tais atividades juntas .Veja exemplo a seguir:A música do sapo :O sapo,O sapo ,O sapo não lava o pé,narra-se e mostra o pé,não lava porque não quer,faz o sinal negativo com o dedo e a

cabeça ,ele mora lá na lagoa ,faz um sinal aberto com as mãos como se fosse a lagoa á agua,não lava o pé porque não quer ,mostra-se de novo o pé.Só nesta pequena narração da música uma criança de dois anos é capaz de aprender as partes do corpo,citadas na narração.Além de descontrair aprendem cantar é uma atividade ótima para crianças que estão iniciando o maternal. Outra