Aula Tema 1 Literatura Infantojuvenil

AULA TEMA 1

Question 1

Notas: 1

De acordo com Nelly Novaes Coelho, em Literatura Infantil: teoria, análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado:

Escolher uma resposta.

a. individualismo; moral dogmática; valorização da vanguarda; racionalismo.

b. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo.

c. obediência inconteste aos valores dominantes da sociedade; tradicionalismo, valorização da vanguarda; pedagogismo.

d. individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática.

e. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes.

Resposta correta: individualismo; obediência absoluta aos valores dominantes na sociedade; conservadorismo; moral dogmática.

Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, já que individualismo, obediência absoluta aos valores dominantes, sociedade conservadora e moral dogmática são quatro dos componentes caracterizadores da literatura infantojuvenil tradicional.

Correto

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Question 2

Notas: 1

Segundo Nelly Novaes Coelho, são conceitos e padrões do pensamento e do comportamento que a literatura infantil e juvenil emprega hoje:

Escolher uma resposta.

a. antissemitismo; valorização da intuição; pendor criativo; conscientização dos valores do outro.

b. antirracismo; questionamento da autoridade; valorização do ter ao ser; sociedade sexófila.

c. valorização do fazer e do ser; conscientização dos valores e direitos do outro; indivíduo como parte da sociedade; a criança e o jovem vistos como “seres em formação”.

d. espírito comunitário; questionamento da autoridade; criança e jovem vistos como “seres em formação”; racismo.

e. valorização do ser ao ter; sociedade sexófila; valorização da intuição; racionalismo.

Resposta correta: valorização do fazer e do ser; conscientização dos valores e diretos do outro; indivíduo como parte da sociedade; a criança e o jovem vistos como “seres em formação”.

Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois valorização do fazer e do ser, conscientização dos valores e direitos do outro, entendimento do indivíduo como parte da sociedade e a criança e o jovem entendidos como “seres em formação” fazem parte dos dez aspectos que compõem, segundo a autora de nosso livro-texto, a literatura infantil e juvenil de hoje, a chamada “nova literatura”.

Correto

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Question 3

Notas: 1

Quanto a sua natureza, a literatura infantojuvenil é semelhante à literatura destinada aos adultos. A principal diferença que a singulariza é determinada por:

Escolher uma resposta.

a. sua temática, que deve ser associada apenas à criança.

b. seu pendor pedagógico.

c. seu leitor/receptor, a criança e o jovem.

d. seu número de páginas e quantidade de imagens.

e. sua escrita e estilo.

Resposta correta: seu leitor/receptor, a criança e o jovem.

Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois, de fato, esse é o principal aspecto que singulariza o texto destinado ao público infantil e juvenil, já que as manifestações literárias possuem uma mesma natureza.

Correto

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Question 4

Notas: 1

A leitura de um livro destinado a crianças e jovens deve obedecer aos estágios de desenvolvimento psicológico desse público. Isso se justifica considerando que:

Escolher uma resposta.

a. O leitor pode pular etapas de seu processo de desenvolvimento, já que esses estágios não são considerados pela Psicologia Experimental.

b. A relação do leitor com a literatura é mais efetiva se observados sua idade e seu amadurecimento intelectual.

c. O leitor deve se adequar