Coertência Textual

UNIRV-UNIVERSIDADE DE RIO VERDE

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA

A COERÊNCIA TEXTUAL

Antes de quebrarmos a cabeça tentando entender do que trata o titulo acima, vamos recorrer ao bom e útil dicionário da língua portuguesa para encontrar uma pista. Segundo o Mini Aurélio (6ª Edição revista e atualizada, 2005) registra:

1. Coerência: qualidade, estado ou atitude de coerente. Harmonia entre ideias ou acontecimentos.

2. Coerente: em que há coesão, ligação ou adesão recíproca. Que procede com lógica.

3. Coesão: união íntima das partes com o todo. Conexão, concordância, união.

4. Coeso: ligado ou unido por coesão.

Níveis de coerência:

A coerência é também resultante da adequação entre o que se diz e o contexto extraverbal (aquilo a que o texto faz referência, que precisa ser conhecido pelo interlocutor).

Por outro lado, a coerência tem que ver com o tipo de texto e a sua produção. Podemos, então falar de uma coerência argumentativa, uma coerência narrativa, uma coerência figurativa e uma coerência descritiva.

Considere os textos abaixo:

a. Coerência Narrativa

Lá dentro havia uma fumaça formada pela maconha e essa fumaça não deixava que nós víssemos qualquer pessoa, pois ela era muito intensa.Meu colega foi à cozinha me deixando sozinho, fiquei encostado na parede da sala e fiquei observando as pessoas que lá estavam. Na festa havia pessoas de todos os tipos: ruivas, brancas, pretas, amarelas, altas, baixas, etc.

b. Coerência Figurativa

Meu marido e eu decidimos fazer uma viagem à África, mais precisamente ao Saara. Ao chegarmos, fomos muito bem recebidos pelos nativos que, com muita simpatia, ofereceram como cortesia um safari. No passeio, vimos inúmeros animais interessantes: girafas, camelos, leões, macacos, mas o que nos chamou a atenção foi a grande quantidade de renas que corriam por sobre a neve.

c. Coerência Argumentativa

É importante ressaltar que a humanidade não caminhará a lugar nenhum sem a cooperação. O homem baniu do seu dicionário o referido substantivo, e o substituiu por “competição”, o que pode ser considerado como altamente prejudicial. Deve-se buscar, então, o amor e a amizade, a fim de se conquistar um mundo melhor, mesmo que para isso tenhamos que viver isolados e solitários.

d. Coerência temporal:

Ex.: “Maria colocou o arroz no fogo,depois escolheu-o”.

e. Coerência espacial:

Ex.: “Embaixo do único lustre, colocado no meio do teto, algumas pessoas conversavam animadamente. Quando Fulana entrou, todos pararam de falar e olharam para ela. Sem se importar, foi também se sentar embaixo do lustre num dos cantos da sala”.

f. Coerência no nível da linguagem: é incoerente colocar expressões coloquiais num trabalho de conclusão de curso, ou expressões inadequadas numa carta ao reitor.

Ex.:“Magnífico Reitor da Universidade de São Paulo tendo tomado conhecimento pelos periódicos da capital paulista de que o Prefeito da Cidade Universitária, onde está situada a Universidade que Vossa Magnificência, com alto descortino, dirige, resolveu interditar a acesso da população ao campus nos finais de semana, ouso vir à presença de Vossa Magnificência para manifestar-lhe meu repúdio ao fato de uma instituição pública querer subtrair da população um espaço de lazer. Francamente, achei a maior sujeira da parte da USP, sacanagem, nada a ver.”

 Tipos de coerência – relacionados a conceitos distintos de verdade:

a) coerência extratextual – relacionada ao conceito de verdade como adequação do que foi dito à realidade; diz respeito à adequação do texto a algo que lhe é exterior: o conhecimento de mundo, como a lei da gravidade, o carnaval no Brasil, o Natal em dezembro etc.;

b) coerência intratextual – vinculada ao conceito de verdade como pressuposição entre os enunciados; concerne à não contradição entre as partes do texto.

Fatores de estabelecimento da coerência:

a) Contexto. Ex.: “(1) Cruzar a Ipiranga e a Av. São João, (2) um chopps, (3) dois pastel, (4) trânsito, (5) todo mundo estar usando cinto de segurança”.100 motivos para gostar de São Paulo

b) Regras do gênero a que o texto pertence:

Cada um possui um conjunto de regras para que o texto fique adequado. Por ex., usar palavrões numa carta dirigida ao diretor, ou ser muito formal com os amigos numa mesa de bar. Pela leitura do texto, pode-se concluir que é mais fácil descobrir um texto incoerente do que perceber a sua coerência. Será que é porque estamos mais treinados a descobrir as imperfeições existentes à nossa volta? E o que nos chama a atenção é justamente o que não segue os padrões a que estamos acostumados?

Concluímos que para descobrir se um texto tem coerência, basta que procuremos algo dentro dele que não siga uma sequência lógica dos fatos expostos. Caso encontremos algo que não “diz coisa com coisa”, certamente estaremos diante de um caso de incoerência textual. Podemos dizer que esse assunto apresenta-se como uma moeda de duas faces: a coerência versus a incoerência. Ou o texto é coerente ou incoerente, dependendo de como ele foi escrito e das ideias contidas nele.

Após a leitura do texto acima vamos aos exercícios:

1. Os textos seguintes apresentam algumas incoerências. Identifique-as e explique o porquê da incoerência:

a) A ciência já demonstrou que o consumo exagerado de bebidas alcoólicas é extremamente prejudicial à saúde. Adolescentes, aos dezesseis anos, ainda não têm maturidade suficiente para avaliar os malefícios que o consumo imoderado de bebidas alcoólicas lhes poderá causar. Além disso, nessa idade, gostam de novidades e, como muitas vezes são tímidos, utilizam-se de bebidas alcoólicas para ficar extrovertidos sem pensar nas conseqüências nefastas desse tipo de atitude. Por esses motivos, a lei que proíbe a venda de bebidas alcoólicas para menores de dezoito anos deveria ser revogada.

b) A reunião para o acerto da venda das ações ocorreu