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Dossie Ip

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Por:   •  21/11/2014  •  1.084 Palavras (5 Páginas)  •  596 Visualizações

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FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ

Curso de Pedagogia

MÓDULO:

INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS

DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh

UNIDADE 1

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia?

O objetivo do curso de pedagogia é formar professores para atuar na educação escolar e em todas as áreas as quais sejam de conhecimento pedagógico.

2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco.

Pluralidade com teoria e prática, interdisciplinaridade (mescla de matérias), participação e organização de processos de aprendizagem, organização de atividades e materiais, repertório lúdico e teórico.

3. Qual será a carga horária mínima para o curso de licenciatura em Pedagogia? Como será distribuída essa carga horária?

A carga horária do curso de pedagogia é de 3.200 horas, sendo 2.800 horas de atividades formativas, 300 horas de estágio supervisionado na educação infantil, anos iniciais e demais áreas da pedagogia e 100 horas de atividades de aprofundamento nas áreas da pedagogia. (seminário, cursos etc.).

4. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Pedagogia, como será a organização curricular do curso?

A organização curricular do curso de pedagogia esta dividida em 3 núcleos estudos básicos, aprofundamento e diversificação e estudos integradores.

Além de aulas (tutorias) estudo individual e coletivo, estágios: observação, participação e regência, as pesquisas de extensão para aumentar a experiência do aluno.

5. O estágio curricular a ser realizado durante o curso, que tem como propósito proporcionar experiência de exercício profissional, em ambientes escolares e não escolares deverá ser realizado em quais espaços e áreas e qual será a sua duração?

Ambientes escolares: creches, escolas publicas (educação infantil, anos iniciais e educação de adultos).

Ambientes não escolares: hospitais e asilos.

Totalizando 300 horas de estágio nos dois ambientes.

UNIDADE 2

O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Qual foi o primeiro decreto que regulamentou o curso de Pedagogia no Brasil e quais as possíveis funções do Pedagogo naquele momento?

O primeiro decreto que regularizou o curso de pedagogia no Brasil foi o Decreto 1.190/1939, na época eram professores primários que realizavam estudos superiores em pedagogia para mediante concurso assumirem funções de administração, planejamento, orientação, inspeção, avaliações escolares e desenvolvimento técnico.

1. Qual a origem e o significado da palavra pedagogia?

Pedagogia: do grego (paidós – crianças, agodé – condução.

Pedagogia é a ciência da condução do aprendiz.

2. O artigo 62 da LDB 9394/96 representou uma alteração fundamental para o curso de Pedagogia. O que contempla esse artigo?

Art 62. Contempla que para atuar na formação básica é necessário ter nível superior, licenciatura, graduação plena, e o exercício do magistério atua se na educação infantil e nos quatro primeiras series do ensino fundamental na modalidade normal.

3. A portaria 399/89/MEC oportuniza um amplo leque de habilitações para o curso de Pedagogia. Quais são essas habilitações?

A portaria 399/89MEC admite um amplo leque de habilitações para o curso de pedagogia sendo: Matérias Pedagógicas do 2º Grau, do curso normal médio, supervisão escolar, inspeção Escolar, orientação educacional, administração escolar, planejamento educacional (em cursos de pós-graduação), magistério da 1ª à 4ª séries, alfabetização, educação infantil, tecnologia educacional, educação especial.

4. A partir do parecer CNE/CP nº 5/2005, faça um breve histórico do curso de Pedagogia.

O curso de pedagogia mudou muito ao decorrer dos anos, no inicio na Grécia o pedagogo era um escravo que ensinava as crianças fazendo acompanhamento, na década de 1930 os concluintes de pedagogia recebiam o diploma de bacharel sendo considerado técnico e para ministrar aula ele deveria cursar mais um ano de didática geral.

Em 1968 foi prevista a organização do currículo do curso de pedagogia

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