Oi Letras

Construa uma breve apresentação do TEMA abordado. Apresente quais estágios foram considerados

significativos para constituir o Relatório de Seminário Final de Estágio;

 Indique os objetivos da realização do Seminário Final de Estágio e da construção do presente Relatório;

 Justifique a importância da realização do Relatório Seminário Final de Estágio para a formação do

acadêmico de Pedagogia;

 Descreva a metodologia utilizada para o desenvolvimento do Relatório de Seminário Final de Estágio;

 Descreva sucintamente os itens que serão trabalhados dentro do Relatório de Seminário Final de

Estágio.

*Esse item deverá ter 1 (uma) página e deve ser construído em texto

corrido.

------------------------------(A partir daqui se inicia o Desenvolvimento do trabalho)------------------------------

PARTE 02

MANUAL DE ORIENTAÇÃO

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO2 DESENVOLVIMENTO

Escreva um texto, contemplando os itens elencados abaixo, sobre cada um dos três (3) Estágios

escolhidos para serem trabalhados no Relatório de Seminário Final de Estágio:

 Apresente e caracterize o Estágio (em relação ao campo de estudo e à Por se tratar de um evento de cunho científico, o Seminário reveste-se de certo rigor. Dessa forma,

durante sua apresentação, o aluno/grupo deve procurar:

 Trajar roupas discretas para demonstrar respeito em relação ao conhecimento e para não desviar a

atenção dos espectadores;

 Evitar sentar-se despojadamente sobre a mesa ou dar as costas para o público;

 Utilizar-se de uma linguagem o mais próxima possível da língua padrão, evitando expressões

coloquiais (do dia a dia), gírias e os cacoetes de fala (tais como “tipo assim”, “né” e “daí”).

6. O uso de recursos didáticos para a apresentação

O aluno/grupo deverá utilizar recursos visuais (cartazes, data-show ou retroprojetor) durante sua

apresentação.

Caso sua telessala disponha de um data-show e o aluno/grupo decida utilizar-se dessa tecnologia, é

prudente levar mais de um disquete/CD contendo seus slides no dia da apresentação para evitar

problemas. Além disso, o aluno/grupo deverá chegar com antecedência às apresentações para testar o

material de apoio que utilizará.

A elaboração e utilização de slides e/ou transparências demandam alguns cuidados como segue:

 As letras devem ter cores fortes (azul, preto, vermelho) e tamanho grande. (Durante a projeção, elas

devem ser perfeitamente legíveis para os espectadores situados ao fundo da sala);

 O fundo do slide ou da transparência deve “comb Por se tratar de um evento de cunho científico, o Seminário reveste-se de certo rigor. Dessa forma,

durante sua apresentação, o aluno/grupo deve procurar:

 Trajar roupas discretas para demonstrar respeito em relação ao conhecimento e para não desviar a

atenção dos espectadores;

 Evitar sentar-se despojadamente sobre a mesa ou dar as costas para o público;

 Utilizar-se de uma linguagem o mais próxima possível da língua padrão, evitando expressões

coloquiais (do dia a dia), gírias e os cacoetes de fala (tais como “tipo assim”, “né” e “daí”).

6. O uso de recursos didáticos para a apresentação

O aluno/grupo deverá utilizar recursos visuais (cartazes, data-show ou retroprojetor) durante sua

apresentação.

Caso sua telessala disponha de um data-show e o aluno/grupo decida utilizar-se dessa tecnologia, é

prudente levar mais de um disquete/CD contendo seus slides no dia da apresentação para evitar

problemas. Além disso, o aluno/grupo deverá chegar com antecedência às apresentações para testar o

material de apoio que utilizará.

A elaboração e utilização de slides e/ou transparências demandam alguns cuidados como segue:

 As letras devem ter cores fortes (azul, preto, vermelho) e tamanho grande. (Durante a projeção, elas

devem ser perfeitamente legíveis para os espectadores situados ao fundo da sala);

 O fundo do slide ou da transparência deve “comb Por se tratar de um evento de cunho científico, o Seminário reveste-se de certo rigor. Dessa forma,

durante