PLAN EDUCAÇÃO 2011

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MARABÁ

FACULDADE DE GEOGRAFIA

PLANO DE ENSINO 2011

1. Ementa

A Terra como um sistema aberto, dinâmico que sofrem alterações de processos endógenos e Exógenos no decorrer da sua existência – as diversas fases passadas pelo Planeta ficam registrados em rochas e minerais estruturando assim paisagens diferentes – nesse contexto têm-se a ação humana nos processos de intemperismos e modificação generalizada sobre a superfície Terrestre.

3 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Os discentes tenham a compreensão dos principais eventos geológicos passados e presentes na Terra para proporem medidas de uso racional do relevo. Serem capaz de utilizarem de técnicas, qualitativa, de campo para explicarem a evolução regional e local das estruturas rochosas,

3. Conteúdo programático

- A Terra: Energia e Transformação. As transformações Terrestres.

- Os Materiais Terrestres. Medindo a Terra.

- Interior da Terra.

- Os Movimentos da Terra. Campo e Força Terrestre

- O tempo Geológico, Biografia da Terra.

- Recursos Minerais da Terra: Classes minerais e Ciclo das Rochas

- A Formação das Montanhas.

- Os Ciclos Terrestres: Ciclo Atmosférico: Ciclo Hidrológico.

- Recursos Hídricos e Meio Ambiente.

- A Origem e as transformações da Vida.

5 METODOLOGIA:

- Aulas expositivas e dialogadas com uso de Datashow, losa e picel magnético;

- Leituras individuais e em Grupo da obra de FLORENZANO. (Org.) GEOMORFOLOGIA: conceito e tecnologia atuais (2008).

- Construção de Resumo e Resenhas sobre a obra de PRESS, Frank et el. Para entender a Terra (2006);

- Análise qualitativa de vídeos sobre a origem do planeta e de suas principais fases de mudanças;

- Elaboração de Relatório de Trabalho de Campo;

4. Bibliografias básicas

FAIRCHILD, TOLEDO e TAIOLI (Orgs.). Decifrando a Terra. 2.ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009.

FEITOSA, F. A. C. et. al. Hidrogeologia: conceitos e aplicações. 2º ed. Fortaleza. CPRM/REFO/CABHID/UFPE, 2000. 391p

FLORENZANO. Teresa G. (Org.) GEOMORFOLOGIA: conceito e tecnologia atuais, São Paulo, Oficina de Texto, 2008.

GUERRA. Antonio José Texeira; CUNHA. Sandra Baptista. (Orgs). Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. 5ª. ed. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 2003.

PRESS, Frank; SIEVER, Raymond; GROTZINGER, John; JORDAN, Thomas H. Para entender a Terra. 4. ed. Tradução. Porto Alegre: Bookman, 2006.

POPP. José Henrique. Geologia Geral. 5ª ed. Rio de Janeiro, Ed Livros Técnicos e Científicos S.A, 1998.

SALGADO-LABOURIAU. Maria Léa. História Ecológica da Terra, 2ª ed., São Paulo, Edgard Blücher, 2004.

SOUZA. Regina de Gouveia et el (Orgs) Quaternário do Brasil. Ribeirão Preto, Holos Editora, 2005.

WICANDER. Reed; MONROE. James S. Fundamentos de geologia, São Paulo, Cengage Learning, 2009.

WILSON. Edward. O. Diversidade da Vida. São Paulo, Companhia das Letras, 1994.

5. Bibliografias complementares

FURTADO. Rogério. (Org.) Scientif American Brasil, São Paulo, Duetto Editorial, 2008, Coleção Amazônia. Origens.

SALGADO-LABOURIAU. Maria Léa. Critério e técnicas para o Quaternário, São Paulo, Edgard Blücher, 2007.

PINTO. N. L. S. Hidrologia Básica. 12ª ed. São Paulo, Blucher, 2010.

SUGUIO, Kenitiro. Geologia Sedimentar. Ed. Edgard Blucher.2001

RIBEIRO, K.T.S. Água e Saúde Humana em .Belém.CEJUG, 2004.(Coleção MEGAM/2).

6. Critérios de avaliação

Notas Periódicas: 1º 2º 3º

Peso: 2 2 1

1º Nota periódica: Prova, valor de 0 – 10,0.

2º Nota periódica: Prova, valor de 0 – 10,0.

3º Nota periódica: Relatório de Viagem de Campo, valor de 0 – 10,0.