Produção Textual

1. INTRODUÇÃO

Neste trabalho vamos abordar conhecimentos sobre o trabalho pedagógico do educador no que tange o multiculturalismo, e o seu desenvolvimento nos eixos proposto com base numa abordagem integrada da aprendizagem, é possível compreender o trabalho do pedagogo, diante das diversidades sociais, cultural, política, econômica, de todos os cidadãos.

Para entender melhor inclusão social, é importante ressaltar de que inclusão, estamos falando as diversas culturas, ou seja, trabalhar as diversidades desta inclusão, aplicar e obter resultado, neste país cada vez mais desenvolvido onde o multiculturalismo está muito presente em nosso dia a dia ajudando nossas crianças a respeitar as diversidades.

Observar a grande importância do professor, sua mediação, contribuirá para que o aluno seja construtor do seu meio é sociedade, sem perder sua origem, culturas e valores adquiridos durante sua vida.

2. SÍNTESE REFLEXIVA

O livro conta a história de uma menina que sonhava com uma aparência diferente, a cultura do lugar onde ela vivia as meninas de sua idade só usava birotes no cabelo e ela queria muito se diferente usar tranças como as meninas mais velhas ela se achava sem graça e feia por estar com o cabelo sempre do mesmo jeito, mas como não podia mudar seu visual ela viajava através de seus sonhos imaginando como sua vida seria diferente se ela pudesse ter suas tão sonhadas tranças.

Bintou era uma menina muito esperta e estava sempre pronta a ajudar os outros porém nunca deixava de sonhar como seria se tivesse suas tranças ela achava que só se sentiria bonita e feliz se tivesse as tranças, até que um dia sua avó resolveu enfeitar seus birotes quando ela se viu no espelho ela percebeu que estava muito bonita e se sentiu muito feliz assim pode perceber que poderia se sentir bem mesmo sem as tranças.

Por meio da historia de Bintou podemos trabalhar com os alunos as diversas áreas do conhecimento, é uma historia onde podemos explorá-la ao Maximo, na área da cultura, da matemática, oralidade, escrita, de uma forma geral é uma historia que nos oferece vários caminhos para se ensinar.

Através do texto nos deparamos com as diversas formas e método de aprendizagem, que não estão restritos apenas a uma forma de aprender, através dos diversos estudos científicos cada vez mais se prova que para uma criança aprender não precisa ser só na escola, a medida que ela se depara com variedades de informações as crianças desenvolve seu modo de pensar e agir descobre outras vias de aprendizagem mais significativas e satisfatória, por isso é muito importante permitirmos que a criança perceba que tem várias formas e se aprender.

Cabe ao professor aproveitar cada oportunidade de aprendizagem para trabalhar com seus alunos, utilizando tudo a sua volta seu cotidiano,por exemplo quando se trabalha a história de um livro em sala de aula não pode apenas se ler a história deve se explorar ao Maximo as diversas áreas de conhecimento, pois quando uma criança ouve uma história ela não apenas ouve mais ela imagina a história de uma forma que ela consegue entender melhor, cria toda uma fantasia, experimenta várias sensações ao ouvir ela imagina como se estivesse vivendo a historia do personagem e que assim ela consegue aprender muito com uma simples história por isso o professor deve trabalhar as diversas áreas encontradas no contexto da historia explorando as ao Maximo procurando sempre avaliar seu aluno se está realmente aprendendo algo novo identificando como se pode ajudar diante das dificuldades encontradas junto a seus alunos, deixando os sempre a vontade para comentar sobre o que aprendeu como entendeu é muito importante ouvir seu aluno sempre.

O acesso a literatura infantil enriquece o processo de formação da criança e suas competências leitoras também no aspecto da imaginação, a ação da criança ao ouvir uma historia ela manuseia as idéias, brinca com os sentidos cria possibilidades muito próprias de acordo com sua bagagem psicológica, social e cultural, pois ela exercita sua liberdade esta no fato de que a literatura ajuda a criança a situar-se no mundo sendo uma ferramenta importante para que ela consiga ordenar suas percepções sociais, porém apesar do fato de que a literatura infantil não estar atrelada a objetivos pedagógicos, ela deve fazer parte da organização do planejamento do professor de maneira sistemática e intencional. Outro ponto importante é a ilustração do livro ,a ilustração caracteriza-se por ser uma produção cultural muito rica que auxilia a compreensão do texto, mas também cria possibilidades de interpretação da historia por parte das crianças, também faz com que a criança estabeleça uma relação entre a imagem e a escrita o que facilita a criança a compreender a história.

Trabalhos artísticos situações de dramatização também são ótimas formas de estimular a criatividade e a imaginação da criança, pois quando elas desenham, pintam, escrevem ou interpretam, elas conseguem através dos trabalhos demonstrar o que estão aprendendo ou sentindo naquele determinado momento, porém é importante ressaltar que os jogos dramáticos perdem seu valor de uma atividade prazerosa se um adulto fica por perto o tempo todo tentando identificar o que as criança estão aprendendo avaliando-as