Sintaxe da lingua portuguesa

ATIVIDADE I

1. Qual o tipo de problema (morfológico, sintático ou semântico) que torna as estruturas abaixo agramaticais: (1,0 ponto) 

a) *João bebeu bife.                         Problema: Semântico

b) *Pedro entregou o livro biblioteca.        Problema: Sintático

c) *Maria gosto de dinheiro.                 Problema: Morfológico

d) *O cachorro precisa ração.                Problema: Sintático

e) *A bola chutou o Pedro.                 Problema: Semântico

2. Tomando por base os pressupostos tradicionais, faça a análise morfossintática das sentenças abaixo, ou seja, classifique a classe gramatical das palavras e suas respectivas funções sintáticas, como mostra o modelo abaixo: (2,0 pontos) – Observação: cada frase analisada vale 0,5 ponto, você pode deixar de responder apenas 01(uma).

MODELO O João comprou uma casa nova em Teresina. Funções sintáticas: [O João] é o sujeito da sentença, sendo o [o] um adjunto adnominal e [João] o núcleo do sujeito; [comprou uma casa nova em Teresina] é o predicado verbal da sentença, sendo [comprou] um verbo transitivo direto que funciona como núcleo do predicado verbal; [uma casa nova] é o objeto direto, sendo [uma] e [nova] os adjuntos adnominais e [casa] o núcleo do objeto direto; [em Teresina] é adjunto adverbial de lugar, formado por uma locução adverbial (preposição + substantivo). Classes gramaticais: [O] e [uma] artigo definido e artigos indefinido respectivamente; [João], [casa] e [Teresina] – substantivos; [comprou] – verbo; [nova] – adjetivo e [em] – preposição.

a) Minha filha é vaidosa.

Funções sintáticas: [minha filha] – sujeito determinado simples, sendo [filha] o núcleo do sujeito e [minha] adjunto adnominal; [é vaidosa] é o predicativo nominal da sentença, constituído pelo verbo de ligação [é] e [vaidosa] é o predicativo do sujeito.

Classes gramaticais: [minha] – pronome possessivo, 1ª pessoa do singular; [filha] substantivo comum; [é] verbo do presente do indicativo; [vaidosa] – adjetivo.

b) A Maria trabalha em Brasília.

Funções sintáticas: [A Maria] sujeito, sendo [a] adjunto adnominal e [Maria] é o núcleo; [trabalha em Brasília] – predicado verbal, sendo [trabalha] o verbo transitivo indireto que é o núcleo do predicado verbal, acompanhado por uma preposição (em) que está na voz ativa; [em Brasília] – adjunto adverbial de lugar.

Classes gramaticais: [a] – artigo definido; [Maria] e [Brasília] - substantivo próprio; [trabalha] – verbo no presente do indicativo; [em] – preposição essencial.

c) Paulo vendeu sua casa antiga.

Funções sintáticas: [Paulo] – sujeito e núcleo da sentença; [vendeu sua casa antiga] – predicado verbal tendo como núcleo o verbo vendeu, sendo [vendeu] – verbo transitivo direto no qual exige um objeto direto (sua casa antiga) e não é acompanhado por preposição; [sua] e [antiga] adjuntos adnominais do substantivo (casa); [antiga] predicativo do objeto (casa); [casa] núcleo do objeto direto. 

Classes gramaticais: [Paulo] substantivo próprio; [casa] – substantivo comum simples e concreto; [vendeu] – verbo; [sua] pronome possessivo; [antiga] – adjetivo. 

d) Deram-me o endereço errado novamente.

Funções sintáticas: Sujeito indeterminado na sentença; [deram] – verbo transitivo direto e indireto; [me] – objeto indireto; [o endereço errado] – objeto direto, sendo [errado] o predicativo do objeto (endereço). 

Classes gramaticais: [deram] – verbo; [me] – pronome pessoal oblíquo; [o] artigo definido; [errado]- adjetivo.

e) A menina que estuda na UFPI necessita de dinheiro.

Funções sintáticas: [A menina que estuda na UFPI] – sujeito, sendo [menina] núcleo da sentença, [a] – adjunto adnominal, onde o [que] exerce a função de objeto direto; [estuda] verbo intransitivo; [na] – objeto direto; [UFPI] – adjunto adverbial; [necessita de dinheiro] – predicado verbal; sendo [necessita] – verbo transitivo direto acompanhado do conectivo (de); [dinheiro] – complemento adverbial.

Classes gramaticais: [menina], [UFPI], [dinheiro] – substantivos; [que] – pronome relativo; [estuda] e [necessita] – verbos; [na] – pronome oblíquo; [de] – preposição. 

3. Das sentenças abaixo, qual a única que apresenta inconsistência na regência sintática dos verbos quanto aos preceitos da gramática normativa: (0,5 ponto)

a) Maria foi a Oeiras.

b) Os filhos devem obedecer aos pais.

c) O João assistiu o jogo do Palmeiras.

d) Prefiro cinema a teatro.

e) João chegou à universidade.

4. Conforme (Perini, 2008, p.94 apud Kanthack 2011, p.45) “A classe se define por potencialidades, não por realidades presentes do contexto”. Esta citação pode ser resumida nas 02 (duas) perguntas que a autora faz: (1,0 ponto)

• A que classe pertence a palavra “gato”? Pertence à classe dos substantivos (paradigma)
• Qual é a função sintática da palavra “gato”? A função depende do contexto sintático (sintagma)

Partindo desse pressuposto, analise as orações abaixo e diga qual a função sintática da palavra GATO em cada frase.

1. A Maria acha o João um gato.        Função: Predicativo do objeto
2. A Maria tem medo de gato.                 Função: Complemento nominal
3. Casa de gato é na rua.                 Função: adjunto adnominal
4.  Ei, gato, vem cá!                        Função: vocativo
5. As crianças são amadas pelos gatos. Função: agente da passiva
6. O João é um gato.                         Função: predicativo do sujeito

g) As crianças gostam de gato.                 Função: objeto indireto

h) O João, aquele gato, tem namorada.  Função: aposto

i) O gato pulou o muro.                 Função: sujeito

j) A Maria saiu com um gato ontem!         Função: adjunto adverbial

k) Os egípcios não matam gatos.         Função: objeto direto

5. Considere as expressões entre colchetes das sentenças abaixo e responda o que se pede: (1,0 ponto)