Zxczxczxcxz

EDUARDO CAMISA CONCEIÇÃO – RGM: 023.6568

ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 01, 02, 03 e 04.

O ALUNO DEVE ENVIAR AS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 04.

VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 5.00

QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50)

1. Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais?

Pois ele estaria utilizando todos os seus recursos produtivos de maneira eficiente, portanto, ele está em máxima capacidade produtiva, driblando o dilema da escassez de recursos produtivos frente ás necessidades limitadas.

1. O que é o custo de oportunidade.

É uma medida do sacrifício da produção de um bem, para obter mais de outro bem, ou seja, mede o grau de sacrifício que se faz ao optar pela produção de um bem e sacrificar a produção de outro.

QUESTÃO 02: A FIGURA ABAIXO MOSTRA A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO DE UM PAÍS QUE PRODUZ SOMENTE DOIS BENS: BATATAS (NO EIXO VERTICAL) E CARNE (NO EIXO HORIZONTAL). ANALISE A CURVA E RESPONDA: (VALOR = 1.50 – 0.25 CADA ITEM)

[pic 1]

1. Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção A?

240 kg de batatas e 60 kg de carne. 

1. Se produzir no ponto A, o país estará sendo eficiente? Justifique sua resposta.

O país estará sendo eficiente, pois estará produzindo em sua CPP, utilizando todos os seus recursos produtivos de maneira eficiente.

1. Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção C?

100 kg de batatas e 30 kg de carne.

1. É vantajoso para o país produzir no ponto C? Justifique sua resposta.

Não é vantajoso, já que se estivesse produzindo no ponto C não estaria utilizando todos seus recursos, e então não estaria produzindo de maneira eficaz, longe de sua CPP.

1. O ponto D é uma alternativa de produção viável para este país? Justifique sua resposta.

Não é uma alternativa viável, pois não possui recursos produtivos para conseguir realizar a produção.

1. Qual é o custo de oportunidade de o país deixar de produzir no ponto A e passar a produzir no ponto B?

Deixaria de produzir 40 kg de batata para produzir 20 kg de carne a mais, ou seja, produziria 200 kg de batata ao invés de 240 kg, e 80 kg de carne ao invés de 60 kg.

QUESTÃO 03: QUAL É O PAPEL DO GOVERNO EM UMA: (VALOR = 0.50)

1. Economia Mista
   O Estado intervém na economia complementando a iniciativa privada principalmente com investimentos e infraestrutura básica, além de fornecer serviços públicos, como saneamento básico e energia elétrica e bens públicos, como segurança nacional.

1. Economia Centralizada

É o centro decisório, ou seja, todas as decisões políticas, sociais e econômicas cabem ao governo, os três problemas centrais da economia são resolvidos pelo governo.

QUESTÃO 04: ABAIXO FORAM CITADAS 07 CARACTERÍSTICAS RELACIONADAS ÀS CORRENTES DO PENSAMENTO ECONÔMICO QUE ESTUDAMOS. CLASSIFIQUE-AS DE ACORDO COM A CORRENTE A QUE PERTENCEM (VALOR = 0.70).

MERCANTILISMO – FISIOCRATAS – ESCOLA CLÁSSICA – MARXISMO – KEYNESIANISMO

1. A terra é a fonte de riqueza das nações: Fisiocratas.
2. Existência de uma mão invisível ou mecanismo de preços para regular qualquer desequilíbrio da economia: Escola Clássica.
3. Todas as camadas sociais deviam obediência ao Estado com poderes absolutistas: Mercantilismo.
4. A agricultura capitalista é a única forma de produção capaz de gerar lucro na economia: Fisiocratas.
5. O trabalhador produz mais do que o socialmente necessário para sua subsistência: Marxismo.
6. Considera o trabalho humano especializado como a única fonte de riqueza das nações: Escola Clássica.
7. É a demanda que desencadeia a produção, a geração de emprego e de renda na economia: Keynesianismo.

QUESTÃO 05: ASSINALE VERDADEIRO OU FALSO. JUSTIFIQUE A(S) ALTERNATIVA(S) FALSA(S). (VALOR = 1.65 – 0.10 CADA V OU F E 0.25 CADA JUSTIFICATIVA).