AUla 4 - Psicologia Aplicada Ao Direito

1- A respeito das configurações familiares no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

(a) Vem diminuindo o percentual de famílias compostas pelo casal e filhos e paralelamente crescendo as formadas por apenas um dos pais e seus filhos;

(b) Em nossa realidade, estudos têm apontado que nas famílias de classe média permanece uma hierarquia de papéis, organizados a partir de uma visão tradicional do homem como provedor material e moral do núcleo familiar;

(c) Assiste-se à transferência da autoridade familiar para a escola, organizações assistenciais e Estado, o que institui um domínio público em questões antes consideradas privadas;

(d) A violência endêmica, com a consequente diminuição da utilização dos espaços públicos, vem comprometendo as relações de vizinhança, privando as famílias de uma rede de apoio social antes disponível;

(e) Nem todas as formas de constituição de famílias são reconhecidas pela legislação brasileira que não reconhece, por exemplo, o casamento homossexual.

(AGENTE DE DEFESA CIVIL – PSICÓLOGO – RECIFE / 2007)

ALTERNATIVA CORRETA: NOS DIAS DE HOJE SERIA ALTERNATIVA “B”, PORÉM NO ANO DE 2007 (EM QUE FOI FEITA ESSA PERGUNTA), SERIA ALTERNATIVA “E”, POIS ATÉ ESSE ANO, NÃO TINHA A LEI QUE RECONHECIA O CASAMENTO HOMOSSEXUAL.

2- As pesquisas sobre famílias no Brasil têm mostrado a diversidade na sua organização, tanto no que se refere à composição quanto no que diz respeito às formas de sociabilidade que vigoram no seu interior. Essa variedade segundo Romanelli (inCARVALHO, 2003), não elimina o predomínio da família nuclear constituída por:

(a)Uma mulher, seus filhos resultantesde uma ou mais uniõese um companheiro, permanente ou ocasional;

(b)Uma mulher, seus filhos resultantesde uma ou mais uniõese um companheiro permanente;

(c)Marido, esposa e filhos biológicos;

(d)Marido, esposa e filhos biológicos ou adotivos;

(e)Marido, esposa, filhos e outros parentes.

(PREFEITURA MUNICIPAL DE MANAUS- PSICÓLOGO)

ALTERNATIVA CORRETA: D

3- Leser (inCARVALHO, 2003) afirma que é comum considerar-se a desorganização familiar observada em muitas famílias que se encontram em condições de pobreza, como responsável pelo fracasso escolar. Entretanto, as pesquisas com famílias das favelas e periferias das grandes cidades apontam para o fato de que o que existe não é desorganização familiar, mas poliformismo familiar. A partir do texto acima responda:

a) Como pode ser explicado o poliformismo familiar?

RESPOSTA: NÃO É O TIPO DE FAMÍLIA QUE DISTINGUE SE O ALUNO VAI SER RUIM OU NÃO, E SIM O JEITO QUE A FAMÍLIA ENSINA.

b) Esta questão, do poliformismo familiar, teria consequências no fracasso escolar? Fundamente sua resposta. (ADAPTAÇÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE MANAUS – PSICÓLOGO/2004) RESPOSTA: NÃO É O TIPO DE FAMÍLIA QUE DISTINGUE SE O ALUNO VAI SER RUIM OU NÃO, E SIM O JEITO QUE A FAMÍLIA ENSINA.

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