Lakslak

Talvez o que deixe o professor mais preocupado, seja a insegurança em relação à sua

inexperiência, já que nos cursos superiores aprendeu apenas a lidar com a teoria e não teve

acesso às práticas pedagógicas, diretamente com alunos especiais. No que consiste à

educação, o dia a dia da escola e da sala de aula exigem que o professor seja capaz de

organizar as situações de aprendizagem considerando a diversidade dos alunos. Essa nova

competência implica a organização dos tempos e dos espaços de aprendizagem, dos

agrupamentos dos alunos e dos tipos de atividades para eles planejadas.

É de extrema importância um planejamento flexível que se adapte de acordo com a

necessidade e capacidade de cada um, o professor situa-se como mediador e facilitador na

organização dos alunos, de forma que possibilite uma melhor interação, mesmo em níveis tão

diferentes, incluindo a todos, seja na educação física, capoeira, teatro ou qualquer outra

proposta pedagógica. Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014

O professor precisa repensar nas suas estratégias de ensino para não ficar preso ao

espaço delimitado na sala de aula, faz se necessário repensar nas práticas pedagógicas até

mesmo numa nova gestão da classe, porque ainda é muito forte a ideia de controle,

principalmente quando se fala em delimitação de espaço físico. É de grande importância

pensar não só no ambiente, como também no acesso e permanência nesse espaço como um

todo, seja na escola como prédio ou até mesmo nas mesas e cadeiras, sempre utilizando os

meios ofertados pela instituição.

Todos os materiais devem ficar aos cuidados apenas dos professores e não ao alcance

das crianças e a forma como o espaço físico é organizado também é definido por ele, pois é o

professor que irá tomar partido da situação, seja ela qual for, pois o espaço realmente é de

fundamental importância sendo um dos elementos essenciais na abordagem educacional.

Talvez ainda seja preciso pensar na acessibilidade em relação ao espaço educativo: espaço

tanto na cidade como na escola; espaço adequado para diferentes necessidades e diferentes

idades; espaço organizado e adaptado.